线上线下教学工作总结
青铜峡市汉坝小学 张学红
本学期教学工作接近尾声，针对本学期特殊情况，现对疫情期间的线上教学和复课后教学总结如下：
1、线上教学总结。
疫情期间，我们一年级语文从开学利用线上直播，全面实施线上教学活动。坚持“停课不停教”顺利开展了线上，并且利用钉钉平台辅助教学，取得了较好的学习效果。
整体情况。
疫情期间，我们一年级语文教学完成了全册1—8单元的网上课堂教学，从基础知识、课文阅读、看图写话指导、课下练习讲解、作文情况反馈、复习课等几个板块进行。做到了线上教学和线下答疑相结合。
语文内容整体掌握情况。
大部分学生都能按照老师的要求提前预习课文，查找资料，熟读课文，提前做批注。基础知识大部分同学还算扎实，但仍有一部分同学掌握不够牢固，个别同学课文读不熟，二类生字不认识，一类生字不会听写。看图写话难度就更大了，做不到一对一细致的指导。
线上学生学习情况。
大部分学生能严格按照课程表按时上课，认真完成老师布置的作业，但也有部分同学因为种种原因不能按时上课听课，观看回播不及时，不能按时完成老师布置的学习任务，作业书写不认真，质量不高，提交不及时。
作业批改情况。
布置的作业教师及时批改，对每个提交作业的学生作出及时准确的作业评价，指导学生修改作业中的错误，及时订正问题集中的作业题目，每次作业都评选出优秀作业。
2、复学后教学总结。
（1）了解掌握学生线上学习情况。
学生复课后，通过听写生字、检查古诗、必备课文的背诵，更好的了解掌握学生线上学习情况，及时查漏补缺。做好线上学习与在校学习的衔接。
（2）单元复习与课时复习相结合。
课堂上再次引导学生按照单元进行单元复习巩固。每个单元复习内容包括生字听写、课文朗读、重点课文背诵、课后巩固练习题的讲解和订正。
（3）对于各层次的学生进行分层布置作业。
学习效果较好的学生。
除了正常的课堂学习，加大课外阅读量，提前进入总复习。
效果一般的学生。
督促跟上复习节奏，按时完成作业，对自己提出更高的目标。
学习效果较差的学生。
跟家长沟通，在家督促，课堂多提问，课下多辅导。跟优秀学生结对子，监督帮助尽快跟上班级进度。利用一切课余时间，尽可能多进行辅导。
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