教材分析：外研社三起点四下第一模块主要学习用简单的形容词nice、clever、shy、naughty以及用be动词的单三形式向他人介绍和描述家人及朋友，学习的内容相对简单。学生能够比较容易的掌握单词和句型，并能够对单词和句型加以运用，并能够进行简单的拓展活动。通过描述身边的人，例如他们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同班同学等，让学生在玩中学，做中学，有效地激发和提高了学生学习的兴趣。
同时，本单元增加了可爱的盼盼，盼盼的形态和长相都极像电影《功夫熊猫》中的熊猫，憨态可掬又讨人喜欢，因此学生会很自然地被盼盼所吸引，会带着探究的心思去了解盼盼，了解盼盼介绍的本单元知识，本单元着重描述人物的特点，可爱的熊猫盼盼分别依次向大家介绍自己的朋友，简单的语句表达他们各自的特点。十分有趣，应用性也较强，适合表演。
教学分析 ：
1，趣味学习
在课堂教学环节中，我自制了课本上的两个单元的人物图画，吸引学生，简单的听读无法保持孩子的学习兴趣，看到极度相似的人物，学生很感兴趣，小组比赛复述文中故事，学习中再及时巩固新词。
2，对比学习，
本模块学习完，整体总结本模块的学习点，我把人物集聚，让学习对比复述，明显发现，介绍朋友和家人时不一样，this is…,this is my…,学生自己发现，自己解释原因，介绍自己的家人时，可以说my,可是介绍朋友时，就不能，因为某某不是自己的，很多孩子醒悟了，记忆就更深刻了。
3，归纳学习
描述朋友和家人等人物性格特征时，学生对比发现，用she is...描述的都是女士， he is…描述的都是男士，所以我们编了歌谣 ，he、she 特征描述有区别，男用he is，女用she is，nice、clever、shy、naughty跟上去。
拓展延伸
为了把学生已知词也激发出来，我让学生用以前学过的单词和简单的句型就教室的物品进行介绍练习，学生在操作和练习中较好的掌握来单词和句型，课堂教学的效果更好。
本课出现了一次they are…,多人复数的练习和运用。对于单数形式的掌握较好，但对于复数的运用掌握还不是很到位，学生掌握起来有一定的困难，需要在以后的教学中刻意训练，加以巩固和运用。
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