汉坝小学 冯丽

回顾这一学期，在我校领导的关心、指导和王文霞校长的正确带领下以及在每一位英语教师的共同努力下，我校英语教研组以提高教研和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，不断深化课堂教学改革，使我校英语教学工作水平有所提高。回顾这学期的教研工作，忙碌中感受充实，辛苦中感受甘甜。我组现有英语教师5人，是学校教师人数最少的一个教研组，但我们始终坚持以教学为中心，强化管理。本学期在王文霞校长的带领下，和教研组长冯丽老师的精心安排和组织下，英语组教研活动开展得更加扎实有效。一学期以来，我们英语组全体教师精诚团结，奋勇争先，积极进取。现将这一学期我校英语组的工作做如下总结：

一、所做的工作和取得的成绩：

1、集体备课促提升

（1）团结协作，发挥集体教研的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采用集体教研与个人备课相结合的办法。要求教师广泛收集各种资料、信息，要有备而来，每个教师在集体备课前应就所备内容作好充分的准备，深入钻研教材和教法，然后通过集体的智慧加以取舍、完善、总结。

每周三下午第二节为集体教研时间，老师们按照活动安排备课，选定一个单元主讲，明确本单元教学目标、教学重点、难点、疑点，教学活动、评价任务等，并书写教案和准备教学课件，在教研会上进行说课，然后其他教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。集体备课还注重教学效果的及时反馈。

（2）加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。备课是上好一节课的关键和前提。备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥所有优质资源的力量，做到了教学资源共享。

2、师徒结对促成长。

本学期王文霞校长和冯丽老师以“青蓝工程”为契机，多次进行听评课等形式的学习指导。“师徒结对”对于让青年教师来说意义非凡。它就像一条无形的纽带联结在徒弟与师傅之间，使二人在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而各方面都有所提高。一学期以来，徒弟教师冯丽在王文霞校长的影响和熏陶之下，教学有了很大的进步。所有的这些都与师傅的教导和关心是分不开的。

3、线上线下话教研

    云端聚力，以研促教。线上教学以来，汉坝小学全体英语教师凝心聚力，结合“宁教云”、宁夏数字学校、希沃5、腾讯会议等教学平台与学生们以另一种学习方式见面。但随着教学方式的改变，教师们也面临着一些新的亟待解决的线上教学问题。

为进一步优化汉坝小学英语线上教学工作，总结经验、寻找不足，使英语线上教学工作更加扎实有效推进，我组先后开展了多种不同内容的教学研讨活动。如：9月28日汉坝小学英语组开展了线上“以课为例---教学研讨活动”。教研室包校领导商俊兵主任、王文霞校长及汉坝小学全体

通过研讨交流，老师们认为，线上教学期间应做到教师课前要精心准备，上课严谨扎实有效；

1. 关注全员；

2. 加强家校沟通；

3. 作业批改规范并及时反馈；

4. 以学生为主，以人为本；

5. 充分利用各种资源为教学保驾护航；

精简课件内容，贵金不贵多；提高政治站位，思想高度重视，学情和舆情并重，进一步树立良好的教师形象。

4、组织开展骨干教师示范引领课、校内公开课，教育联盟合作教研开展听课、评课活动。此外，根据学校的安排，本学期我们组织观摩了自治区级骨干教王文霞校长、市级骨干教师沈艳萍、高丽蓉、冯丽的示范课和牛彦波老师的英语课，积极安排和组织组内教师进行听评课活动。组内教师开诚布公、畅所欲言地评课、议课，通过多种形式的的听、评和指导，我组教师的备、授课能力、课件制作水平等教学技能稳步提升。每一位教师的授课都向全组教师开放，全组教师都能积极准备充分积极参与评课并由一位教师主评。线上教学期间老师们还利用网络优势，认真学习区内外的优课来增长自己的专业知识开阔自己的眼界。

      5、全员赛课大比武，以赛促教竞风流

本学期在学校的安排和组织下我英语组全体教师积极准备参加了互联网+教育“全员赛课”活动和线上青年教师数字化教材应用比赛，几位教师积极准备为活动增添了新的活力，展示了英语老师扎实的基本功和良好的专业素养。

10月初，我组高丽蓉老师和冯丽老师积极参加了“国家基础教育精品课”录课活动。两位参赛教师精心准备，挖掘教材，围绕课程标准要求，科学设计教学内容和教学手段，通过生动的语言，丰富的肢体表现力，有层次，有重点的传授学科知识，有效运用现代教学辅助设备，处处体现了“双减”政策下的新课程教育理念。提升课堂教学水平和教学质量，促进教师专业化发展水平，加强青年教师成长，落实“双减”政策。两位老师在青铜峡市级评选中脱颖而出，有幸推荐上报到吴忠市。大赛既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能，展示风采的机会，也为其他老师创设观摩学习，研讨交流提供了互动平台，促进了教师业务水平的提高。

      6、观课议课促教学  线上联盟提效率

为了抗击疫情，进一步提高教师专业素养和教学能力，探索双减背景下，线上教学的有效性。青铜峡市汉坝小学教育联盟化合作体于2022年10月21日青铜峡市汉坝小学英语组全体教师协同广武学校、陈袁滩学校、大坝电厂学校的英语组教师相聚云端，开展联盟化合作体学校线上英语教学观课议课联片教研活动。我校副校长王文霞、青铜峡市广武学校副校长魏立成、青铜峡市陈袁滩学校副校长王茹岩和何侠主任出席活动。参加本次联片教研活动的教师有：汉坝小学、青铜峡市广武学校、青铜峡市陈袁滩学校、大坝电厂学校（小学部）的英语组教师共有14位教师。大家相聚云端，共同探讨线上教学的策略，互相交流、共同提高。大家相聚云端，共同探讨线上教学的策略，互相交流、共同提高。各校教师针对自己学校的实际情况，和近期线上教学的一些好的做法与各位老师分享交流。我校教研组长冯丽老师主持，牛彦波老师、高丽蓉老师和沈艳萍老师分别参与了精彩的议课和话题研讨。

7. 名师指路，与人教教材“相遇云端 教研同行”

本学期我校全体英语老师都会在每月的12日齐聚云端，一起学习聆听了“相遇云端 教研同行” ，先后学习聆听了来自多位人教版教材培训专家们精彩的讲座活动。专家们的一些新课标理念让我们耳目一新，叹为观止。大家学习了新课标的解读和新课程的解读，切身体会到了新时期的教学任务和要求，明白了自己肩负的责任。

新课程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展、开发课程资源，拓展学用渠道。

培训为英语老师们提供了学习先进英语教学理念的平台，同时也明确了教师是实现课程目标的首要保障，作为教师要不断学习、与时俱进，以科学的理念开展新教研，助力新课程。

    8、探索“双减”政策指导下的英语分层作业布置。

      明确三、四、五、六年级作业要求：避免枯燥乏味的抄写作业，结合课本内容，培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的爱好，建立学习的自信心。

一学期以来，无论线上线下，老师们都勤勤恳恳，兢兢业业，我组英语老师可谓时时是教研之时，处处是教研之处。利用网络和英语办公室的优势，我们成功打破了时间和空间的限制，及时的解决了种种线上线下教学过程中的问题和困惑，提高了英语教学的时效性。

二、存在的问题：

虽然本组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，但是，我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方：

1、集体备课尚处于初期，备课还不够成熟；

2、由于换教材，人教版新教材的研读、教学和使用仍有待提高；

3、我校英语组教师人数有限而工作繁多（五位英语 教师承担着近二十个教学班的英语教学任务）

三、改进措施：

针对以上问题，我认为今后我们应从以下几方面入手：

1.继续开展单元整体备课（自我备课，形成初案—年级组集备, 形成共案—学科组二次集备，形成终案）、主题研讨、专题培训等方式，引导教师教构建英语学科知识体系，关注英语学科属性，把握学生认知规律，优化教学方式。注重启发式、互动式、探究式教学，把好作业选择、布置、批改与反馈关；

      2、继续组织教师研读课标和教材，利用集体备课研读教材，组织教师积极参加线上线下人教版数字教材培训活动，为教材的有效使用保驾护航；

      3.统筹兼顾，充分利用每位英语老师的专业优势合理分工，做到高效沟通合作，使各项英语教育教学工作顺利进行。

“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”汉坝小学全体英语教师将携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，全面推动学生素质教研，相信我们共同协作，齐头并进。在未来，我们英语组这个命运共同体将继续抱团取暖、乘风破浪，再接再厉，不断开拓创新，使我校英语教学工作更加出色。让我们彼此赋能，智慧共生，教学相长。