教育教学

一样的网课不一样的结果

发布时间：2022-12-26 11:28 栏目：“四课”活动 发布单位：青铜峡市汉坝小学 点击量：969 【公开】

网课期间，孩子学习的主阵地由学校搬到了家里。在此过程中，老师只能保证授课内容。至于孩子的接受情况，老师

无法把握。孩子是在学习还是玩？是在听课还是走神？笔记有没有认真记……这些老师都无法控制，只能靠家长。家庭

成为孩子的课堂，家长就成为了网课的试金石。曾看过两则新闻，说的是两个家庭对待孩子上网课这件事上不同的教育

态度。第一个家庭，家里有三个孩子同时上网课。大女儿读初中，两个双胞胎小女儿读小学一年级。三个孩子同时上网

课，对很多家长来说是压力倍增。可她们的妈妈却应付得游刃有余，配合老师工作、监督孩子学习……反之另一个家

庭，把平板或电脑交给孩子就完事了。期间孩子浑水摸鱼，得过且过，家长都不管不顾。班主任来反馈孩子上课不专

心，家长还给孩子找借口。同样上网课，家长态度不同，效果会截然不同。

“网课结束日，学校见面时。真学与假学，一测便知晓。”“你浇不浇，庄稼都会长大；你教不教，孩子都会长大。但收成

绝不一样。”孩子能否自律，家长是否负责，都会在开学后得到验证。网上有句玩笑话：“网课就是家长的照妖镜。”看似嬉

笑，实则有理。家长对网课的状态，就是家庭教育的状态。而家庭教育，决定网课的学习效果。

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