为促进教师深入解读新课标的学习内容，加强“信息技术2.0”30个微能力的融合创新应用，在银川市教科所的组织下，金凤区第十二小学和盐池县一小全体数学教师于2022年11月30日上午开展了线上联合送教教学研讨活动。此次名师示范课送课活动进一步推进了结对帮扶活动的开展，增进了帮扶学校教师的沟通与交流，促进了教师教学水平的不断发展。参与此次活动的还有银川市教科所数学教研员胡明主任，金凤区第十二小学樊琳主任及兴庆区第十六小学丁晓霞老师。
本次活动的主要内容是观摩教学示范课以及教学示范课的说课与点评。首先我们观摩了由金凤区第十二小学樊琳主任执教的《百分数的认识》一课的课例视频。本节课樊老师主要让学生经历了想数据、说数据、用数据的过程，在对比中体会百分数的意义及应用价值，在决策中体会百分数可以随机表达的现象，最后在拓展资源中感受百分数的意义，在实践活动中深化感悟百分数的统计意义。课后樊琳老师对本节课进行了说课，她主要从教学前思考、教学设计思路、教学反思三个方面进行了阐述，在教学前通过查阅文献思考“为什么《百分数》的教学内容从数与代数领域调整到了统计与概率领域”，课后从试教调整、意料之喜、意外之惊、遗憾之思几方面做了教学反思，通过反思将再试调整，选择合适的素材，给学生留有充足的时间交流表达，增强学生思维的活跃度。第二节观摩课是由兴庆区第十六小学丁晓霞老师带来的《数与形》一课，丁老师采用教师引导、学生自主探究的教学模式，通过动手操作深度探究了尾数与个数的关系以及加数个数的求法，使学生在玩中学，学中思，借助“数”“形”之间的关系，解决相关的问题。在教学中充分运用信息技术，利用平板统计分析内容，提高课堂教学的时效性。课后，丁老师也从教材分析、设计思路、教学流程等方面对本节课进行了说课，反思了课程内容单一的不足。
最后胡明主任主要从两节课基于课标解读和教学内容评析两方面进行点评。针对《百分数》一课，胡老师提出要培养学生的数据意识，有助于学生理解生活中的随机现象，养成用数据说话的习惯。对樊琳老师的《百分数》一课基于2022年新课标的大胆尝试感到欣慰，对她做出的努力给予肯定。针对丁晓霞老师《数与形》一课，胡老师提出要培养学生的几何直观，这才是把握问题的本质，明晰思维的路径。丁老师在课中把具有直观形式的图形性质的问题转化为具有算法性质的数量关系的问题，根据图形结构关系特征，寻找恰当表达问题的数量关系式，很好的体现了课标要求，努力体验落实课标的精神。胡老师肯定了两节课的优点，也提出了不足和改进意见，对两位作课教师为展示课付出的努力给予肯定与好评。
凝心聚力同研学，芳华绽放共成长。通过本次名师送课展示交流活动，使老师们更加明晰了新课标的内容和要求，促进了各校老师们之间的交流学习和互助成长。相信在名师的辐射、示范和引领下，老师们将在数学教学之路上走得更深、更远！
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