《守护生命》

同心教育信息

（第32期）

编写学校：预旺镇中学         时间：2023年12月13日

 同心县预旺镇中学综合组开展听课评课学习活动

教师的专业成长，离不开案头尺牍的推敲，离不开同伴之间的助力，离不开亲身实践的锤炼，更离不开相互进步的教研。为进一步提高综合组教师的教育教学水平，提高我校的教学质量，12月13日，我校综合教研组开展了此次教研活动。

本次授课的教师是康佳虹老师，综合组的其他老师们也积极参与了本次听课活动。本次教研活动既是老师们课堂教学的一次展示和磨练，也是老师们相互学习借鉴的一种方式。通过这样的活动，可以使得老师之间互相学习交流和取长补短，从而激发老师们的教学热情，活跃课堂氛围，提高学生的学习兴趣，促进教师教学经验不断积累和教学水平不断提高。

课后综合教研组组织了评课活动。一方面针对康老师授课进行积极的反馈，另一方面也取长补短，反思进步。                           

作为老师，需把握学生身心发展规律和年龄特征，立足于学生学习实际，认真钻研和深入分析教材，把握教材的重难点，找准教学的突破口，使得教学能够有的放矢。教学中，坚持以学生为本的教学理念，采用多种教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生学习的积极性和主动性，营造良好的学习氛围。

通过此次听课，可以了解到康老师在课前准备相当充分，做到了备学生、备教材、备教法，立足于学生学习实际，把教学目标贯穿整个教学始终，重难点把握恰当。在教学过程中，教态自然大方，语言简洁凝练，逻辑清晰明了，熟练运用多种教学手段，教学方法适当、多元，善于引导学生，注重发挥教师主导作用和学生主体作用，调动学生学习的主动性、积极性，引导学生积极参与课堂教学，充分体现学生的主体性地位，引发学生思维，促进师生互动，师生关系民主、和谐，课堂气氛活跃。也可以发现康老师的授课内容充实，简单明了，学生能愉快地学习，积极的思考和主动的交流。学生能够轻轻松松掌握知识，课堂反馈积极，效果良好。

课后要及时反思，没有反思的教学是难以提高的。老师不断反思失误，寻找和发现问题，以提高自己的教学水平。评课活动中，康老师不仅进行了自我反思，认真总结自我意识到的问题外，还主动、真诚与听课评课的老师进行交流，虚心听取意见，针对自己教学中存在的不足进行改进。

    他山之石，可以攻玉。为了增进了解，互评互学，提高教学水平，教研活动中，每位老师都认真做好听课记录，并对教学的全过程和教学的效果作出分析和评价，在肯定长处的基础上，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。教研组听评课是重要且必要的，教师之间相互听课、评课有利于提高教师的教学能力，也是我校对每位教师的基本要求。通过听课、评课，可以起到取长补短的作用。评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致地评课，各抒己见，畅所欲言，形成了浓厚的评课氛围，既提高了我校教师的凝聚力和团结精神，也对整体教学素质提高带来切实的帮助。