全区义教阶段青年教师钢琴即兴伴奏评比展示活动圆满落幕

  发布时间:2018-04-18 09:05 栏目:专题活动 发布单位:汪芳名师网络工作室 点击量:2690  

2018年4月2日—4日,宁夏教育厅教研室音乐学科组织的义务教育阶段青年教师教材歌曲钢琴即兴伴奏评比展示暨网络名师工作室研讨会在贺兰一中拉开帷幕。本次活动由自治区教育厅教学研究室主办,贺兰县教育局教研室承办,贺兰一中协办。来自全区各市、县(区)中小学的音乐教师、教研员以及一线青年教师共260人参与本次活动。

本次活动的开幕式由自治区教育厅教研室音乐教研员汪芳主持。莅临开幕式的领导有自治区教育厅教研室副主任马兰、贺兰县教育局副局长韩玉峰、贺兰县教育局教研室主任徐国福,贺兰县贺兰一中校长吴志坚、北方民族大学音乐学院钢琴专业副教授李宴君。本次活动还特别邀请了全区25个市、县的教研员及一线骨干教师承担评委工作。

开幕式上教育厅教研室副主任马兰发表了重要讲话。马兰副主任深入浅出的揭示了音乐对学生的美育作用与情操的陶冶;新的时代,音乐教育被提升到了重要地位,期待本次活动能促进音乐课堂教材歌曲钢琴即兴伴奏教学方法的有益探讨,创新伴奏编配水平,充分利用各种教学资源,努力提升教师的音乐素养与钢琴即兴伴奏能力。同时希望全体观摩教师用研究的视觉和学习反思的心态观摩比赛,透过现象看本质,从理论的角度来研究音乐,研究参赛作品的结构曲式,和声旋律,节奏等教学理念,专业技能和价值追求,举一反三,应用于实践,以此提高音乐鉴赏能力,扩大音乐视野丰富理论知识,提升音乐素养。预祝参赛选手赛出自己的特色和精彩,赛出好成绩,展现新高度。

本次活动的目的是为了全面提升音乐学科青年教师的教学技能,加强教师钢琴即兴伴奏的编配水平、和声运用、调式安排以及音乐处理等方面的问题,同时以网络名师工作室为抓手,促进青年教师的专业发展。本次活动特邀了四位讲座专家进行专题讲座,为音乐教师答疑解惑。

特  邀  专  家  

北方民族大学音乐学院钢琴专业副教授——李宴君。宁夏大学音乐学院,教育管理硕士,宁夏大学合唱团艺术指导——李黎。自治区骨干教师、银川实验小学高级教师——许彦。银川市兴庆区第三小学音乐教师——殷自强。银川市回民中学——赵双林。 

汪芳老师强调:钢琴即兴伴奏是音乐教学以及课外活动,艺术实践中一门广泛应用的教学活动,并且是中小学音乐教师必备的专业技能。体现了一个音乐教师钢琴演奏水平与音乐理论融为一体的一项综合能力。

音乐教师要具备专业技能。

1、一定的钢琴弹奏基础。

2、扎实的和声理论知识。

3、根据作品的风格情绪选择适当的伴奏织体;

4、不断提高音乐鉴赏能力,扩大音乐视野,丰富作曲理论知识。

钢 琴 即 兴 伴 奏      

钢琴即兴伴奏的水平如何,在一定程度上说明了弹奏者的音乐修养,音乐素质与应变能力的程度。钢琴即兴伴奏的实践性非常强,能够体现出教师的表现力和创造力,有助于教师全面提高音乐教师自身的音乐素养,提升自身的音乐创造能力。扎实的钢琴即兴伴奏功底,可以带动课堂气氛,提高学生的音乐兴趣。

本次比赛采用选手自选一首简谱歌曲即兴伴奏,一首现场抽签作品即兴伴奏。自选作品按照各地使用教材版本准备,抽签作品不分版本,现场随意抽签。

汪芳老师在赛前就部分教材歌曲的即兴伴奏给予清晰明确的指导。

选  手  风  采

小学参赛教师紧张有序的比赛

即兴伴奏《浏阳河》似流水潺潺,似碧波荡漾,清新优美的旋律,洋溢着人民对毛主席的热爱和赞颂。

音乐可以陶冶人的情操。

贺兰教育局局长王剑平,教研室主任徐国福在百忙之中来观看比赛。

音乐是打开心灵之门的钥匙。

即兴伴奏歌曲《小城故事》,沉稳中流露着甜美,温柔中又含着活力,充溢着摄人的魅力。仿佛徜徉于台湾鹿港三义小镇,想起了温婉清丽,典雅多情的邓丽君。

音乐是人生的艺术!

音乐有一种魅力,可以感化人心。

面对教师弹奏方法单一,理论与实际脱节,即兴伴奏的基本功不过关,艺术实践少,应变能力不够等问题,本次活动,我们特邀北方音乐学院钢琴专业副教授李宴君进行专题讲座,答疑解惑。小学组比赛结束之后,李宴君教授就本次比赛做了精要点评。

在参加讲座的前一天,李宴君教授不慎误伤小指,直到讲座前还一直在喷药,但是他依然坚持用最精彩的演奏感染现场所有的老师,大家都被李教授的认真负责,追求完美的敬业精神所感动。

琴 键 上 的 舞 者

李宴君教授明确的提出作为音乐教师,一定要热爱自己的音乐教育事业。音乐教师的专业素养直接关系着音乐教育、素质教育的成效。一个音乐教师,具有高超的专业技艺、完备的教学技能和多方面的聪明才智,搞好音乐教学工作最直接的因素。他系统讲解了即兴伴奏的表演形式和歌曲配器注意事项。并当场示范演奏《茉茉莉花变奏曲》,《森林狂想曲》、《保卫黄河》、《莫扎特奏鸣曲》、《肖邦奏鸣曲——革命》、即兴演奏教材歌曲《阿里郎》、《雪绒花》、《长江之歌》、《假如幸福的话你就拍拍手》、《铃儿响叮当》。提醒大家要注重车尔尼599、299、899、740练习曲。这些钢琴练习曲是钢琴伴奏的基础。

李宴君教授风趣幽默,深入浅出的讲解与高超的示范,开阔了教师的思维,给与了很好的演奏方法,并指明了努力的方向。音乐不是一种奢侈品,只要你爱它,就会拥有它。李教授带来的前沿资讯与方向性的指导使在场的老师醍醐灌顶,大家纷纷被李教授为音乐教育奉献终生的情怀所感召,定将所学所获运用到今后的日常教学中。

现场即兴伴奏师生互动效果良好。李宴君教授为大家演奏《森林狂想曲》,现场的老师自愿参加,模仿李教授指定的乐器演奏(长笛、小提琴、长号)。师生配合默契,完美和谐。

艺术是无止境的。我们不能轻易放弃对艺术的追求。最后李宴君教授指出了选手们在比赛中所存在的问题。他希望选手们今后努力学习专业知识,提升专业素养。做一个合格的音乐教师。

中学参赛教师的表演精彩纷呈

即兴伴奏《青春舞曲》,节奏欢快,情绪奔放,风格鲜明,多采用重复变化再现的创作手法,典型的新疆风格。变奏之后,除了保持原作品中流传的经典旋律,大胆采用现代作曲技法,以独特的艺术思维,赋予这部作品新生命,增强了艺术感染力,使作品焕然一新。

音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。

评委认真专注的工作态度

仔细聆听风格多样的即兴伴奏

一切美好的音乐都是为了拨动心弦。

音乐是灵魂的完美表现。

心中充满旋律,能渗透到人们的心灵深处。

中学组比赛结束之后,李黎教授对本次比赛做了精彩的点评。

李黎教授就如何提高钢琴即兴伴奏弹唱、编配进行了综合阐述。她指出学习即兴伴奏除了钢琴演奏技法以外,一定要切合实际,分析研究歌曲的内容体裁、调式调性、曲式风格、节奏速度、情绪主题、音乐形象和声织体等要素为歌曲创作即兴伴奏。

李黎教授  特别强调

钢琴的即兴伴奏需要表演者拥有适当的钢琴弹奏根基、和声基础与曲式判断水准。要掌握基本的和声语汇及常用和弦,设计伴奏音型与伴奏织体。编配歌曲中的前奏间奏尾奏,丰富和声与伴奏音型。可以加入八度,震音,颤音,琶音,波音,同音重复。伴奏音型是钢琴伴奏的关键言语,是构建音乐造型、展现乐曲实质、烘托情感、形成氛围的关键方式。钢琴即兴伴奏常用的伴奏音型有四种根本形式: 1、柱式和弦 2、半分解和弦 3、分解和弦 4、琶音和弦。5、混合交替型和弦。

李黎教授为现场的老师即兴伴奏了《在那桃花盛开的地方》、《小鸟,小鸟》《洪湖水浪打浪》韵律优美流畅,意境清香淡雅,那一串串从指尖流动出来的音符,此起彼伏,让我们远离喧嚣,宁静致远,仿佛陶醉于落英缤纷的世外桃源。

李黎教授的即兴伴奏精美绝伦,跳动的音符,如行云流水般起承转合。让音乐的魔力彰显,让心灵更加轻松自如,观摩参赛教师都希望有机会再来参加这样高雅享受的文艺活动。

师   生   互   动

李黎教授的亲切随和的教学态度,洒脱自如的演奏方法,丰富多彩的伴奏音型,让现场的青年教师跃跃欲试,主动积极参与到现场的师生互动中。

精准的点拨,虔诚的领悟,虚心的接受,合作愉快的即兴伴奏。

许彦老师的专题讲座

《钢琴即兴伴奏基础》

悠扬动听的即兴伴奏音乐可以帮助教师启发学生丰富的音乐想象力,引导学生深刻领会和理解音乐作品的内容,提高学生的音乐修养陶冶学生的艺术情操。 丰富的和声与形式多样的即兴伴奏音型,能够深化主题,对促进和提高学生的兴趣和审美水平有着很大的作用。

如何弹好钢琴即兴伴奏

  1、 有一定的音乐理论基础(和声基础、歌曲分析基础);

2、有一定的键盘弹奏能力;(要熟悉12个大小调)。

3、要有一定的视谱、听音能力,五线谱建议要用首调来分析思考并演奏乐曲。

4、要有随时动手、动脑的良好习惯,这里指的是练琴与钻研精神。

同一首歌曲由不同的人演唱,即兴伴奏可以采用不同的调式和声与混合伴奏织体,在不同的演唱形式中灵活转换,使眼神更富于艺术的个性化,伴奏的灵活,对原创者情感的变化起到了关键的作用。

殷自强老师的精彩演绎

殷自强老师现场即兴伴奏歌曲《大海啊故乡》、《撒尼少年跳月来》、《唱山歌》、《卢沟谣》、《木瓜恰恰恰》,参赛教师主动加入互动伴奏现场。殷老师轻松自如、潇洒帅气的表演,博得了现场观众的精彩掌声。

殷自强老师提出:钢琴即兴伴奏是一项专业性,技术性很强的技能,是艺术,因此不花费一定的时间和精力是学不好的。钢琴即兴伴奏是一门综合的学科,要学好钢琴即兴伴奏这门艺术课,我们必须要具备良好的思想基础,牢固的理论基础,扎实的钢琴技能,技巧基础好讲究实效的伴奏方式方法。

钢琴即兴伴奏,要充分发挥旋律,和声,节奏,音型在键盘上的表现力,无论是在定调,还是在移调的弹奏中,都能自如地运用。

瞧瞧这些前来观摩学习的老师们!赛场他们目不转晴,不错过每一个精彩瞬间,赛下互相切磋学习,共同研讨,他们说,通过三天的观摩学习受益匪浅,茅塞顿开,学到了很多关于即兴伴奏的较为系统的知识。

感谢台前幕后,辛苦工作的评委们和工作人员。

比赛本着公平、公正的原则,所有参赛过程采取现场打分的原则。经过2天紧张、激烈的角逐,比赛中涌现出一批年轻有为、专业出色的创新型教师。比赛依据打分情况,分别评选出中小学音乐教师一、二、三等奖进行奖励。

在大赛组委会区教育厅教研室、贺兰县教育局、贺兰一中,各位领导的支持下和全体工作人员的共同努力下,各个细小之处都准备得非常周到,让人感受到大赛组委会的老师们为此次比赛所付出的辛勤汗水。感谢区教育厅领导及教研室汪芳老师为全区音乐教师搭建的才艺展示平台和大显身手的机会。

本次钢琴即兴伴奏展示观摩比赛,让所有的音乐老师,在静心欣赏、潜心沉浸、用心感悟中切实感受到音乐教师基本功的重要性,只有敢于正视自己的缺憾,勇于寻求自我的突破,扎扎实实练就过硬的专业技能,善于提升自己的音乐专业素养,树立终生学习的理念,积极探索,才能让自己的业务能力更上一个新的台阶。优秀的音乐教师除了“乐教”外,还应“能教”,需要具有深厚的艺术修养和专业技能,这样才能组织好课堂、营造好课堂氛围,才能更好的引导学生去体会、表现、探究、创造音乐。在音乐的王国里自由翱翔。

为期三天的活动在掌声和收获中圆满结束,高屋建瓴的专家讲座,充满实践性的课堂展示,精准深层的点评研讨,让音乐教育的新理念在老师们心中生根发芽。该活动为提高音乐教师专业素质、稳定音乐教师队伍、推动我区音乐教育教学工作的发展起到了积极的促进作用。

活动最后,汪芳老师对本次活动进行了总结。她希望全区音乐教师能够借此次活动进一步加强自身音乐素养及专业技能的提升与发展,注重音乐教学的探索与研究,从而推动全区音乐教学水平的不断攀升与提高。

宁夏教育厅教研室

2018.4.4


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