NO.806【献礼二十大 奋进新征程】德实·教学 线上作业匠心出减负增效乐成长——贺兰县德胜实验小学语文线上作业展示

胸藏点墨虚若谷，腹有诗书气自华。一篇篇朗诵、一幅幅配画、一份份创意，生动再现了孩子们丰富的想象力，展示着孩子们居家学习的收获与成长。让我们带上慧眼，带上童心，一起来看看德实学子们的优秀作业展示吧！

一年级语文老师们以“拼音王国真奇妙”为主题，设计了一系列活泼有趣的实践活动，让学生从多角度充分识记、运用。通过前期拼音知识的学习，萌娃们与许许多多的字母成为了好朋友，他们通过摆一摆、捏一捏、画一画，手眼口三位一体，创造出了一个五彩缤纷的拼音王国。

“谁人不说家乡好”，家乡如我们的母亲，是她用一草一木哺育了我们成长。二年级的孩子们结合第四单元主题家乡，为家乡代言。孩子们用画笔，勾勒家乡的山，家乡的水，家乡的一草一木；孩子们用画笔，赞美家乡的美，家乡的人 ，家乡的发展变化。让我们一起去看看孩子们心中的家乡是什么样的。

三年级上册《快乐读书吧》以“在那奇妙的王国里”为主题，引导学生阅读中外经典童话。三年级组以“我爱丑鸭鸭”为主题展开集体阅读与拓展，让该子通过找我读、我写、我说、加油四个板换，边读边发挥想象，把自己融入故事中去，设身处地、感同身受地阅读。

四年级结合神话故事开展了“神仙人物秀”活动。瞧，在云端，一个个个性鲜明的人物跃然纸上：或美丽，或神奇，或勇敢……无私奉献的神农，美丽智慧的嫦娥，神通广大的孙悟空……一个个美好的人物形象扎根在孩子的心里，让孩子们走进了神话故事大观园，既领略到了天马行空的奇幻，还感受到了故事中蕴含的真、善、美。

 “教育源于生活而又高于生活”，疫情期间为孩子们搭建了一个发现生命奇妙惊喜的平台——培育豆芽，用勤劳的双手去创造生活，用智慧的眼光去观察世界。种出的是小小的豆芽，收获的却是生活的经验，不管成功还是失败，都是成长路上最美的风景。

五年级语文教师以部编版语文五年级上册第三单元《民间故事》为例，优化作业设计，落实语文要素，积极倡导学生开展创作“连环画报”“赏析人物”“故事大会”等活动，疫情当下，线上课堂正在如火如荼地开展，不如借此机会，给孩子们枯燥的学习生活加点糖，同学们沉浸其中，兴趣盎然。

六年级开展了共读一本书活动。孩子们通过思维导图的形式来简单剖析《童年》，展现自己的阅读成果。绘制和完善思维导图的过程，就是一个提高阅读综合能力以及语文核心素养的过程。以思维导图的直观、开放、提倡多元化，为阅读助力，为写作导航，为学习语文发力，更能触发同学的发散思维，最大限度地促进同学的发展，让同学们真正体验到学有所成，学有所获，学有所乐。

暗夜终有破晓时，少年有梦正当时。疫情当前，每一份作业的背后都是一个奋斗的故事，有可爱的学生，有可敬的老师，还有默默支持工作，做好坚强后盾的家长！这不是普通的一份作业，也不是简简单单的一张纸，它承载了梦想，生命之舟。文字的力量，知识的源泉，将来都是我们人生路上的财富，丰盈人生的标配，一路高歌奋斗的旋律！

老师们也将继续探索作业改革的新举措，细学、深学、精学，进一步将“双减”政策落到实处，让学生的思维不断进阶，核心素养不断攀升！

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