“线上共调研，云端促成长”金凤五小语文学科组线上教研活动

为了进一步做好线上语文教学，确保学生在线学习质量，持续落实好“五项管理”和“双减”的政策，根据实际线上教学和语文学科的特点，能够群策群力在线上教学实践探究中做好创新作业的设计，金凤五小语文教研组依据金凤区教研室的总体安排和工作指导，`特开展主题为“线上创新作业案例分享交流及研讨”活动，旨在通过本次互动能够帮助大家达到互通有无、互相借鉴和共同提高的目的。

  10月12日下午三点，学校语文组全体教师在宁教云平台开展线上教研活动，各年级教师畅所欲言，交流心得、分享经验、提出困惑、讨论解决。

首先，马慧老师分享了自己近期线上教学创新作业的布置和想法。她提出，自己班的作业分为常规基础性作业和创新类作业，创新作业是基于单元的语文要素进行布置。例如“竹节人”这一课，通过思维导图的形式让学生梳理课文，以达到更好的教学效果。其次，沈艳老师分享了自己的创新作业布置，她在九月底布置了创新作业--种植植物或者选择一个具体动物或者植物进行观察，通过制作观察记录表来记录植物的变化，这种方式不但提高了学生的学习兴趣而且对后面单元的写作也有一定的帮助。紧接着蔡丽、张淑芬、王香兰、柳风英老师分别分享了自己班的创新作业是围绕朗读和积累、民间故事、分层阅读民间故事、建立后进生小组学习群等方面进行分层布置。接着一年级组的马雪琴老师分享了自己班的创新作业布置情况，由于复韵母的标调对一年级学生比较困难，马老师结合同步写字书、听写以及办拼音小报的方式来不断提高学生对拼音知识点的掌握和巩固。

最后陈红主任做了总结。陈红主任先分享了自己班的创新作业布置，如：这节课你学会了什么？让学生上传自己的课堂笔记本或作业，教师通过批改并将优秀作业进行展示，以此培养学生自主学习能力。除此之外陈主任还提出目前线上教学存在的问题，同时也给出了一些可行性建议。

隔空不隔爱，齐心渡时艰。特殊时期，改变的是教育方式，不变的是教师的育人初心。线上共教研，“双减”落地时。疫情终会过去，但教师的责任和使命无限，我们将继续坚定信心，共同努力，向光而行，在教育教研之路上不忘初心，砥砺前行！