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2023年石嘴山市第十五中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。坚持“五育并举”，落实“双减”和“五项管理”，深度聚焦基础教育质量提升及义务教育优质均衡发展，深入推进基于宁夏教育云教学助手嵌入式（“三步五环”）教学模式的应用，立足课堂，狠抓教学，聚焦学生核心素养，促进教师专业成长和学生全面发展，实现“一校、三园、四化”的总体目标。

一、深入学习贯彻党的二十大精神

为深入学习贯彻党的二十大精神，切实把学校教师的思想和行动统一到党的二十大精神上来，本学年学校党支部以学习贯彻党的二十大精神为重点，通过主题党日、党员大会、支部书记讲党课等对《党的二十大报告辅导读本》、《党的二十大报告学习辅导白问》、《二十大党章修正案学习问答》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》经常学、反复学、持久学。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，推动立德树人根本任务取得新的重要进展。

二、加强德育教育，促进学生全面发展

    （一）落实常规不放松，狠抓德育促学风

根据学校管理发展需要，重新修复构建学校德育管理体系，充分发挥德育处、团委、年级组和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施，加强体系建设；强化队伍管理。协助年级组建设一支有责任心、有爱心、师德高尚、业务精湛的班主任队伍。年级组定期召开班主任例会，制定适合本年级可行性工作计划，可自行开展适合本年级的特色活动；加强与本级班主任交流、沟通，勤转、严抓了解掌握年级整体情况；一周或一个月开展一次年级集会，总结年级部出现的问题或提出下一阶段工作；做好名班主任的引领工作；做好班主任培训后的经验交流工作；做好新班主任的培养工作；做好班主任的评优评先工作。建设一支精诚团结、学习能力强、具有服务意识的优秀德育干部队伍。定期召开工作例会，不断加强理论学习，提高业务素质和工作能力，用数据做好总结汇报，更好的为全校师生服务。培养学生进行自我管理、自我约束、自我提高的能力以及无私奉献的精神，分年级培养学生会干部，强化年级部卫生、纪律等管理；丰富活动内涵；强抓校园安全，务必确保学生人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、消防安全、物品安全、人身安全。

（二）加强养成教育，培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的学生。

1.深化爱国教育。继续充分利用每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容、充分发挥学校广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行德育教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。

2.抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的关键，养成教育也是学校德育工作的重要内容。继续推行《班级量化考核制度》，对各班的卫生、纪律、两操等情况进行量化考核，每周进行小结公布分值，考核优胜班级获流动红旗。

3.抓好学困生教育转化工作。由班主任带头组织帮困小组，不仅帮助学习有困难的学生，更要提高学生的认识水平，树立正确的人生观、世界观，确定高尚的人生目标，激发学生积极向上的动力；也可以是班级优秀学生帮助学习困难的学生，落实到人，按计划进行，在帮困过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的生活学习作风。

4.扎实有效地开展“道德讲堂”活动。教师结合时事热点和教育主题，有针对性地开展“道德讲堂”活动，使讲堂深入人心，走进学生的心灵，让孩子们受到良好的情感熏陶、道德洗礼和品德教育，让他们足不出户就能亲身感染到浓烈的尊师氛围和爱国情怀。

5.结合“清风校园”建设，针对青少年特点，通过开展学习先烈、继承传统、组织献爱心等活动；开设廉洁教育课程等适合学生特点的廉政文化活动对学生进行廉政教育。

（三）建立健全优化我校学生综合素质评价体系，实现全员、全面、五育并举

依托云校家学生综合素质评价平台，从七年级至九年级，建立以年级部、班级为单位的学生个人成长档案，充分发挥年级部、班主任、科任教师、家长的作用全员育人，对学生全面发展状况进行观察、记录、分析，客观评价学生品行日常表现和突出表现，树立典型，培养自信，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，充分利用信息技术，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，分类设计、稳步推进，促进学生身心健康、养成良好思想道德和行为习惯，传承红色基因，全面发展。

（四）整合教育资源，赋能班主任可持续发展

充分发挥校内外资源优势，利用校内、校外优秀班主任资源，结合线上线下、校内校外学习培训，每年春季或秋季开学通过“整合教育资源 赋能班主任专业发展”开展德育工作研讨会，如邀请专家开展讲座、德育工作年度总结、班主任工作总结、新学期工作安排、班主任技能大赛筹办点评（如年级学生问题分析+突发事件处理+学生心理个案分析 ；基本功大赛、主题班会课挑战赛）、德育团建、年级组工作研讨汇报等促进德育队伍的建设，进一步加强德育工作的实效性，强化德育工作的合力，以适应新形势下教育发展的需要。参加德育论坛的教师围绕自己教育工作中遇到的实际问题，谈经验、谈体会、谈感悟，通过听取报告、相互交流、问题研讨、辩论竞赛等形式挖掘德育中遇到的问题、解决问题，从而提高德育管理队伍的综合素质和管理能力。

（五）拓宽渠道，开展丰富且有特色的劳动实践教育活动

通过班级文化建设、劳动作品参展、创客中心、悦心园基地劳动实践相结合，提高学生的劳动素养，促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们“崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。

（六）以感恩教育贯穿德育全过程

赓续少年心,恩情永流传,制定行之有效的活动方案（宣传、实施、总结等），将感恩教育贯穿我校德育全过程，形成德育的一大亮点和特色。

（七）“践行节能节俭 共建绿色校园”活动

为了实现学校绿色发展，共建节能型校园，学校将采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，开展环保节能活动，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，增强节能的责任心，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。

（八）家校社共建要持久

家校共建是一个理解的平台，是一座沟通的桥梁，是一团凝聚的绳索，将社会、家庭、学校连接起来；将家长、老师、学生紧紧维系在一起。促进学生的全面发展为最终目标，以学生为中心，通过家校交流、家长教育、家长参与等多种形式实现教育内容的互补，从而取得理想的教育成果。

（九）重视师生心理健康

利用学校心理健康咨询中心，开展教师心理健康教育指导、家校沟通、问题学生转化、师生心理咨询指导、班主任阳光（疏散消极情绪、释放缓解工作压力、班主任互相学习沟通等）驿站。

三、教学工作

（一）做好开学前后常规工作，确保教学工作有序开展

1.筹划开前期各项准备工作。做好新学学期教师任课安排，编排课表、教材发放、开学报名、学籍核查等工作，确保开学工作平稳有序。

2.做好开学前教师培训工作。开展外出培训教师学习汇报、读书分享、新课标学习等培训交流活动，提高教师素养。

3.精心筹划，部署教学教研工作。召开教学教研工作会议、九年级工作会议，安排部署本学期工作。

（二）落实教育教学常规，促进基础教育质量提升

1.落实“五育并举”工作，开足开齐各类课程。

强化“五育融合”教学研究。加强艺术、体育、劳动、科学、综合实践等领域教学，健全“五育并举”课程教学落实机制，确立“五育成人”的价值取向、建立“五育一体”的教学评价机制、构建“五育协同”的教学文化，提升育人质量。严格执行课程计划，开齐开足开好每一门课程，杜绝“小学科”被挤占现象。扎实开好综合实践活动和劳动教育课程，教务处根据教材内容，选派与课程相关的教师进行授课。教务处统一安排课表，制定授课安排。建立劳动教育基地，开展劳动技能大赛，提高劳动教育实效。

2.落实教学常规管理，以制度规范教学活动。

（1）落实听评课制度，调动教研机制。本学期继续加强推门听课，把听课作为诊断课堂教学的重要手段。本学期要求每位教师听课不少于12节，每月3节。教务处每月底通过听课记录本和班级课堂日志进行考核。行政管理人员（中层以上）除参加组内听课活动外每周至少听一节课，校长、主管教学副校长、教务主任、教研室主任每周必须听两节课，周末将听课记录反馈单交教务处进行考核。

（2）加强巡课督查。开展定期和不定期巡课，确保教学计划得到不折不扣的落实。禁止不经过教务处私自进行调课，如需调课必须在教务处登记备案。

（3）加强九年级中考备考工作，召开九年级中考动员大会，统筹安排九年级教学工作。组织月考、期中、期末质量检测等考试，加强质量检测分析，定期诊断教学工作。

（4）加强功能室、图书馆管理。充分发挥功能室、实验室的作用，提高功能室管理水平。配备好各功能室、实验室的管理人员，制定功能室的工作安排及工作计划，强化落实功能室、实验室的具体工作，对功能室常规工作实行周考核。

（5）组织主题节日活动，促进学生全面发展。教务处统筹安排，协调年级组、班主任、学科组组织学生开展读书节、英语节等主题节日活动，促进学生全面发展和素养提升。

3.开展课后服务，加强创新素养教育，促进学生个性发展。

探索创新素养视野下的课后服务校本课程体系，提升课后服务质量。加强课后服务管理，召开课后服务（兴趣小组）工作会议，在课程计划、学生管理、学生评价、费用管理等方面精细化，为“双减”和“五项管理”落地提供有力支撑。

4.落实“双减”工作，持续推进作业改革。

落实《宁夏义务教育阶段学校作业设计与实施指导意见》文件精神，分学科开展教师作业设计能力提升活动，组织教师创新作业设计展示交流活动，推动“双减”工作有效落实。严格执行《石嘴山市第十五中学作业规范》要求，教师必须依照作业管理要求布置作业，班主任负责审核确认，并按时在班牌上进行公示。教务处考核内容：布置作业的合理性，班主任是否审核、调整、公示等。规范作业批改，提升批改质量。每月教务处组织学科组长进行学生作业本批改情况的检查考核，没有书面作业的学科，当堂完成训练。（具体见《石嘴山市第十五中学作业批改细则》）。

5.推进义务教育优质均衡发展。

牵头做好义教优质均衡档案建设工作。档案建设分工明确，责任到人。做好2021年档案保存，完善2022年档案。

6.抓实“控辍保学”，落实送教上门工作。

严格执行“控辍保学”管理制度，每月至少核查学籍一次。加强与班主任的联系，针对出现疑似辍学的学生，组织家访了解情况，制定措施，确保辍学动态清零。组织教师做好残疾学生送教上门工作，确保每位学生平等接受义务教育的权利。

（三）深化课堂教学改革，突出教研工作主题主线、主责主业。

本学期继续贯彻落实基础教育质量提升和立德树人的根本任务，深化教育教学改革，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，“以教立研，以研促教”，精心打造教育科研特色，全面提高教育质量，促进教师专业成长，并结合“五项管理规定”和“双减”要求，制定详细可行的教研计划，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

1.促教师专业成长，加强教师培训和理论学习。

完善理论学习制度。以教研组为学习小组，主要围绕2022新课标，按“五定”要求开展理论学习。定内容，定时间、定地点、定交流、定考核。要求每个老师每月完成不低于1000字的学习笔记。每个学习小组每学期举行一次读书分享交流活动，每个外出培训学习的教师做好回校分享工作，学校教务处负责检查和督促。

做好开学前和学期内线上线下教师培训。扎实开展为期两天的开学前校本培训，制定详细方案，布置讲座任务，这学期的培训内容有:师德师风、课题研究和撰写方法、核心素养下课堂设计案例、如何培养学生良好学习习惯等内容。

2.落实教研活动，以教立研，以研促教。

本学期教研活动的主题依然为：基于新课程标准的研讨与课堂教学实践。充分发挥名师工作室引领作用，以及学科组的团队合作精神，继续深入推进“基于宁夏教育云教学助手嵌入式”教学模式。

（1）进一步加强习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学实践。按照全区中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学成果展示活动安排，组织全校思政教师积极参加，交流优秀教学经验，推广优秀教学成果，推出思政精品课不少于5节，将其作为教研活动的内容常态化开展。

（2）本学期教研活动形式以微教研+小教研+大教研形式开展。

一课一次微教研:同课头代课老师课前课后互相研讨本节课的学情、教学重难点以及教学环节是否得当。并在教学设计后写教学反思或修改意见。

一周一次小教研:分年级以学科组为单位对下周所授内容进行研讨，开展集体备课活动。或对近期教学中所遇到的共性问题开展主题教研活动。并完成集体备课记录和主题教研记录。两周一次大教研:以学科大组为单位开展课例研讨(公开课)和主题教研活动。继续上学期公开课安排，人人进行新课标课堂展示，人人过关。本学期计划举行语数外科目的教学优质课比赛一次。

一学期一次区域教研:开展名师工作室教研共同体成员校主持组织至少一次区域联合教研。抓好“三个课堂”落地，借助在线课堂开展跨校之间教研活动2次。各学科组继续与石嘴山市第四中学、回民学校、惠农中学等学校开展在线教研活动。（具体见《石嘴山市第十五中学在线教研安排》）

3.加强课题研究与教育教学成果推广。

做好第六届全区基础教育教学课题的指导和结题等管理工作,充分发挥课题研究在基础教育教学改革中的驱动和引领作用。继续鼓励我校教师做科研型教师，多出课题。多撰写相关教学论文，积极投稿。在教学教研的各类比赛:优质课、四课、基础教育精品课、研讨课等都力争取得更好的成绩。

（四）深化“互联网+教育”应用，提高信息技术与学科融合能力

1.推进信息技术与课程教学深度融合应用的实践和研究，强化宁夏教育云平台资源应用，开展人工智能、大数据等技术在教学中应用的实践和研究，不断提升教师在智慧教育环境下助学、助教、助研等能力和水平。

2.加强数字教研资源建设。依托互联网等方式建立教研活动互学互通机制，完善基于“三个课堂”及数字资源应用的教育质量提升途径，探索基于数据的智慧评价及学科精准教学方式。开展基础教育精品课的推广活动，逐步深化国家、宁夏中小学智慧教育平台应用。

（五）抓好学校体育工作，促进学生体质健康

 认真落实中小学体质健康教育课制度，开齐开足体育课，保障学生校内体育运动1小时；做好学生体质健康测试，发展学校特色体育项目，让每位学生都能够掌握1至2项运动技能；开展好校园足球、篮球联赛，开好夏季趣味运动会及秋季田径运动会；保障学校田径、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、围棋队的正常训练，确保在今年各项比赛中取得好成绩。

四、安全工作

（一）是严格落实安全责任制和责任管理制度。

学校与各职能部门、班主任、任课教师，班主任与学生及家长明确安全责任内容，重视安全的意义。落实安全责任制，实行安全工作责任追究制。要求学校教师一手抓教育教学，一手保安全，两手一起抓，两手一样硬，安全工作齐抓共管，一切为了生命安全，在全校形成“全员安全”的良好氛围。

（二）多形式开展安全教育宣传。

本着“开展安全教育在先，预防在前”的原则，充分利用集体活动、国旗下讲话、专题讲座、主题班会、教职工大会、电子屏横幅标语、安全知识宣传栏等措施开展安全教育宣传。通过宁夏安全教育平台、宁夏青少年毒品预防教育在线课堂、学校教育云平台、微信平台、短信平台、学校广播室等信息化方式，有针对性的对全体师生进行安全教育。

各班级每周对学生进行至少一次的安全方面的教育活动，营造安全的教育氛围，并记录在册；内容涵盖：法治教育、禁毒教育、交通安全教育、校园防欺凌、防性侵、防震减灾及应急演练、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、防外来侵害、防网络诈骗、家庭生活、户外活动安全等。营造“人人讲安全，事事注意安全”的浓厚氛围。使教师和学生熟悉法律，提高法律意识，提高辨别是非，远离是非的能力，熟练掌握应急避险、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防震防洪防汛防溺水等知识，确保一旦发生安全事故，指挥有序，处置得力。学期内组织开展每月一次的防震减灾、消防安全演练，进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。

（三）抓实专项整治行动工作

结合学校实际，进行校园安全大排查。重点开展危险化学药品；校园健身设施；消防器材、设施；食品安全；检查学校疏散通道是否畅通；电动自行车违规停放充电；饮用水、电、暖、灯具、门窗、桌椅等安全检查。对学校所有重点部位实行日排查，每月对学校安全进行全面排查，并根据排查隐患情况，制定整改方案，及时进行整改，制定详实的检查方案，做到重点部位、消防设施等的详细的检查记录。健全日常管理机制。

1.加强学校化学实验室危险药品安全管理。

强化管理责任意识，学校化学实验室尚有有毒药品，针对这种具体情况，学校落实专人专管，校长负责制。严格按照规章制度执行，建立管理台账，明确责任。

2.加强学生上、放学时学生交通安全教育。

利用学校安全工作专门会议，增强教师的安全意识部署学校安全工作，组织班级开展交通  安全主题班会，提高学生自我保护意识。发挥班级安全员的职能作用，发现问题，及时汇报，当日解决。做到随时提醒，及时监督。继续抓好自行车整齐摆放，养成良好的习惯。

3.学校的消防安全。

结合学校实际，每月进行一次校园安全大排查。重点开展校园健身设施；消防器材、设施；检查学校疏散通道是否畅通；自行车违规停放、电动充电；师生饮用水、电线、暖气、照明和应急指示灯具、门窗、桌椅等安全检查。健全日常管理机制。按照规定每月开展防震减灾消防演练。

4.食品安全。

组织开展食品安全教育活动，提升学生对食品安全的认识，教育学生不吃“三无”食品。摸排学校周边食品不安全因素，及时向工商管理局提供流动食品商贩情况，配合工商局整治学校周边流动商贩。杜绝食物中毒的事件发生。

5.预防未成年人违法犯罪宣传教育。

组织开展预防未成年人违法犯罪宣传教育活动，加强法治宣传，提升法治意识，避免学生受到不良的影响，误入歧途，走上违法犯罪的道路。

6.禁毒宣传教育

利用禁毒宣传月，进行主题宣传教育活动，提高学生惧毒、拒毒、防毒的意识和能力，掀起毒品预防宣传教育的高潮，最大限度遏制毒品对学生的危害，促进校园和谐稳定，社会和谐稳定。

7.落实 “扫黄打非”工作

根据上级要求，开展 “扫黄打非”的宣传工作，利用标语、电子屏作为常规的宣传手段，按计划开展专题讲座、主题班会、国旗下演讲等活动。

石嘴山市第十五中学

2023年2月8日