五月，携一缕浅夏的芬芳，时光正好！
为不断提升语文教师专业素养，打造高效的语文课堂，5月12日，我校北校区语文教研组以《如何运用人物描写方法表现人物特点》为主题的教研活动如期开展，全体语文教师又一次齐聚一堂，展开了一场别开生面的教研活动。本次课例展示由朱月秀老师承担，小专题讲座由高巧玲老师承担，北校区校委会成员、语文教研组长和全体语文教师参加了本次活动。
集体磨课
朱月秀老师执教五年级下册第五单元习作指导《形形色色的人》。为了把课上好，朱老师认真钻研教材，课前精心准备，本课在同年级组的不同班级试课，以便发现问题，及时改进。各位老师群策群力，发挥了集体团队合作精神，达到了预期的效果。
实践展示
朱月秀老师善于创新课堂设计，她把一节《形形色色的人》的习作课上得精彩纷呈。课堂开始以“熟悉的朱老师”导入，激发了学生的兴趣，打开了学生的话匣子。课堂上老师循循善诱，全情投入，充分展示了朱老师扎实的教学功底和独特风采。朱老师能引导学生审题明要求，从人物特点到典型事例的辨别与选择，最后突破让学生“运用所学描写人物的方法描写一个片段”这样一个重点。学生们在习得方法后，个个落笔如有神，妙笔如生花。
专题引领
高巧玲老师做了《如何运用人物描写方法表现人物特点》的专题分享，她紧扣本单元语文要素和单元目标，先回顾了第六单元几篇课文中的人物形象，然后从选取典型事例和巧用描写手法两方面进行了阐述。在对描写人物特征的方法讲解中，高老师能有效结合本单元精读课文和习作例文，总结出了运用典型事例、细节描写（外貌、动作、语言、神态、心理活动描写）、侧面描写来表现人物特点的方法。既有理论指导，又有案例分析，让人耳目一新，印象深刻，为我校语文习作教学提供了有效的理论依据和方法指导。
评课指导
课后，苏组长组织大家进行了评课活动。
大家求实而真诚地分享了自己在观摩课中的想法、建议并填写了评课表。
最后，南主任对本次活动进行了点评并做了总结。以“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”与大家共勉，祝愿西吉一小的教研之花越开越鲜艳。
美好展望
教研之路漫且长，路上芬芳馥郁又充满荆棘，让我们一路携手，共同前行！愿我们做春草，年年新绿；愿我们做大树，扎根大地；愿我们做蜜蜂，在三尺讲台采花蜜；愿我们齐心协力，收获教育的欣喜。只要坚持不放弃，你我皆会创造奇迹！让我们一起加油努力！
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