VOL.534【西吉一小 || NEWS】聚焦“双减” 以查促改 ——我校作业、教案大检查纪实
聚焦“双减” 以查促改
——我校作业、教案大检查纪实
为切实落实“双减”政策，进一步加强“五项管理”措施深入开展，落实立德树人根本任务，聚焦教育教学质量稳步提升，根据学校安排，2023年2月11日上午，我校对上学期的作业、教案进行了全覆盖大检查。校委会成员、全体教研组长、年级组长及部分教师参与了检查工作。
检查前安排部署
作业、教案检查掠影
部分集备教案展示
我校从2017年以来开展集体备课，尝试进行电子备课，教务处总安排，教科室总指导，教研组细研究，学科组抓研读，在实践中创新，在研究中改进，在反思中提高。逐渐形成了相对合理、真实、有效的教学设计。不但为教师每天“孤军作战”写教案进行了减负，同时也发挥集体智慧，互相取长补短，合作共赢，形成了有一定普遍性、科学性、合理性的“共案”，各位教师在具体使用时，结合本班班情、学情又形成了具有教师个人风格且符合班级实际的“个案”。
部分作业展示
在“双减”政策的推动下，我校全面落实立德树人根本任务，狠抓校本教研，以主题校本教研为抓手，持续深入学习新课标，向课堂要质量，向作业设计要质量，向课后服务要质量，向综合实践课程要质量，向体育劳动教育要质量，各科作业呈现出重基础，强能力，活思维，激趣味的良好态势，同时，也看到了有些教师在作业批阅上的个性化评价，多样化激励。
通过本次作业、教案检查，我们不但看到了各教研组、学科组和各位教师在集体备课、电子备课和作业设计、批阅等方面所做的有益探索和切实改变，当然也发现了一些问题，如：部分教师作业还停留在简单的机械记忆、重复训练的层面上，还有些作业缺乏开放性、实践性作业的设计，不利于学生想象力、开放性思维和创造性思维的提升。
今后，我校将以各学科教研组为单位，有针对性的及时进行反馈，查漏补缺，扬长避短，继续研究，精准发力，不断为学生综合素养的发展，为教育教学质量的稳步提升赋能。
图片：检查组
文字：办公室
编辑：邵虎虎
审核：田可恒