VOL.643【西吉一小 ||NEWS】优化课堂形式  打造灵性课堂 ——记西吉一小北校区英语主题教研活动

      金色深秋，寒气袭人，然西吉一小北校区校园内却感受不到丝丝寒意，10月20日下午，学校校委会成员和英语组老师兴致勃勃地齐聚一堂，开展了举行北校区六年级英语教研活动。

      六年级的英语老师孙艳为大家展示了一堂精彩的公开课。孙老师执教的是人教PEP版本六年级上册《Unit 3 My weekend Plan》Part B Let’s learn & Let’s Plan 。课前，孙老师和同年级组英语老师集体钻研教材，细心备课，反复磨课。课上，孙老师以英文歌曲热身，用学生们最喜欢的游戏导入新课，创设良好的说英语的环境，让同学们轻松自然地进入了英语课堂。教学过程中，能结合信息技术，设计精美的课件，使语言，环境富有画面感。板书设计科学合理，言简意赅，条理性强。

     授课结束，孙艳老师从“说教材，说教学目标，说重难点，说教法学法，说教学过程”五个方面，进行了说课。

     评课环节，老师们积极发言，就孙老师的这节课提出了许多自己的看法。之后，六年级英语教师樊彦清从课程理念、课标变化、课标关键词和核心素养的落实等方面对《义务教育英语课程标准（2022年版）》进行详细解读。他结合英语学习活动观的理论来源和语篇类型就如何开展基于英语学习活动观的教学实践进行深入浅出的阐释。他强调小学阶段中不仅要注重英语课程的基础性、实践性和综合性，还要注重英语课程的育人功能的发挥。常规教学中，教师要基于学生学习水平，设计丰富多样的英语学习活动逐步培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。