学益学区 尹淑卯
在我的班主任职业生涯中，和学生之间有过很多故事，今天和大家分享的是一场特殊的文理分科离别会.人们常说生活要有仪式感，那么在教育学生过程中，也常常需要仪式感，抓住适当的契机，举行恰如其分的仪式，也能够事半功倍。学生本来都是生性善良，懂得感恩的，我们怎么才能将孩子们心中的这份爱激发出来呢？就需要我们用一些仪式来烘托氛围！
文理分科前夕，有很多学生都来咨询我文理分科的事情，其中有个女生叫李晓红，学习成绩不错，她很想学文科，但班里有个好朋友选择了理科，她们不想分开，所以就在犹豫中来我这里咨询，我就告诉她：“老师也很想让你留下（我带理科班），但鉴于你的英语数学成绩不错，学文科优势较为明显，再加上你本身自己也对文科感兴趣，当然要选文科了，老师也不能因为一己私利就把你留下，至于你的好朋友她更能理解你的选择，距离产生美，你上文科后你俩的关系可能会更好了。”我的一席话让她打消了顾虑，坚定的选择了文科。
还有个学生叫陈欣，她想学理科但平时的成绩不太好，又怕我嫌弃她，故意来我这里咨询；还有学生想学文科，又拿不定注意，学文科还怕别人笑话自己；有的同学想学文科但又舍不得我这个班主任，或其他科任老师等等...
学生在文理分科的选择上虽然存在不少问题，但由此也让我看到了学生的内心竟然藏着如此真挚的同学情和师生情。我必须想办法，加把火给激发出来，于是一场简单的文理分科指导暨离别会就这样产生了！
我简单准备了课件，理性分析了当前的形势及就业前景，给学生提供了一些参考！
最后，分别在即，班里有13位同学要离开29班，有的要去珍珠班有的要去文科班，孩子们心中都饱含着一种离别的惆怅，趁着这种思绪，我满怀深情的和学生交代了以下几点：第一，不管是文科生理科生，还是珍珠生最终都是要进大学深造的，都将成为社会的建设者；第二点告诉孩子们以下几点：
1.相聚是一种缘分，珍惜同学情，师生情
2.恭喜孩子们坚定的作出了人生中一次重大的决定
3.怀着一颗奋斗的心进去一个全新的平台
（上好每节课，每节自习，做好每次作业，做好每次笔记......）
勇敢的表达你的感恩之情，感谢同学老师的一路相伴！
最后祝愿孩子们：
开完会的第二天，有不少同给老师，给同学写了离别赠言，其中有一个同学给我的赠言让我十分感动。分享原文如下：
To亲爱的老班：
老师，记得19年的夏天，我怀着对高中的满怀期待遇到了您，我到现在都觉得自己无比幸运，遇到了可爱的同学们，也成为了您的学生，我记得第一次对父母这样形容您：温柔，看着十分精干，浑身散发着高中的书生意气。我第一次见到您，看着您的眼里包含着对我们的深深的关切，我就觉得特别有安全感.
后来，我真的越来越敬佩喜欢您，老师，我会永远记得您的耐心，记得您的关切，记得您的教导
我希望两年以后，我可以骄傲的对他们说：“我可是尹淑卯老师带过的学生”
我选择了文科，有了属于自己的人生目标，老师，我相信自己的选择，您放心我会带着自己的目标勇敢自信的走下去。
老师，新的同学来了，希望你可以和他们好好相处，但千万不要忘了，还有可爱的我们，我和我的“娘家人们”心永远在一起（原文毕）
作为老师，还有什么荣誉比学生的认可更好的呢？这也许就是我作为班主任所收获的伟大的教育情感吧。学生本性善良，需要我们引导和激发，教育过程也需要仪式感！
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