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固原市第七中学教师校本培训 工作计划与方案

发布时间:2023-02-18 12:59 栏目:工作室活动 发布单位:固原市第七中学 点击量:1371 【公开】

固原市第七中学教师校本培训

工作计划与方案

2018-2021年)

校本培训是一个学校的活动和发展前景所在,我校是今年刚建成的一所新学校,教师也是从农村各中学选拔而来,相对比较年轻,从学校的长远发展考虑,也为全面提高我校教师的整体素质,不断促进教师专业化发展,切实体现教师培训工作的连续性、前瞻性、发展性和创新性,根据国家教育发展纲要以及关于教师教育工作的任务要求和实际需要,本着“科学性、动态性、适用性”原则,围绕我校教师校本教研工作健康协调可持续发展,建设专业化教师队伍和提升教师素质,特制定我校校研修规划。

一、指导思想

本学期,我校将以《宁夏回族自治区贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要>实施意见》精神为统领,以促进教师专业发展为导向,以校本为主渠道,以教研组为单位,通过校本教研,提高校本培训的实效性,聚焦课堂,改进教学行为,提高教师的专业素质和教学质量,努力打造出富有我校特色的校本教研模式。

二、工作思路

1.围绕一个主题:以教学为中心,以质量为根本,内强素质,外塑形象。

2.落实一个重点:以岗位练兵为主线,开展多种形式的培训,使全体教师在做中学,在学中做,在学中提高,在做中反思,努力提高专业水平。

3.强化五项工作:(1)师德研修,争做优秀教师;(2)课堂教学研修,改变教学方法;(3)教育科研能力研修;(4)现代技术应用培训;(5)小课题研究,加强交流,拓宽工作思路。

三、校本培训与教研的目标

1.深化课堂改革,切实提高课堂教学的有效性,全面提高教育教学质量。

2.完善校本教研制度,拓宽校本教研途径,建立校本教研机制。

3.结合教育教学具体问题,通过实践研讨等活动,提高研修质量,丰富教师教学理论,提高科研能力。

4.建设一支科研型教师队伍,培养2—3名“名教师”。

四、培训研修主要内容

<一>师德研修

1)加强师德建设,树立新型教师的形象。以“三查、三进、三解”活动为奖机,引导教师对照《中小学教师职业道德规范》、《 固原市教师行为“十不准”》、《教师法》积极开展自查自纠活动,弘扬敬业爱生,教书育人,廉洁从教,以身作则的高尚师德。

2)加强教育理论学习网上学习,大力开展读书活动,以案例教学,典型报告为形式,使广大教师爱教育尊重学生,为学生发展服务,做到以“学为人师,行为示范”为准则,增强教师职业使命感责任感。做学生楷模,社会的表率。

<二>教育教学能力培训与研修

1.教师的一般基本功主要采取自学自练的形式反复练习,一般教学基本功,有三字、朗读、普通话、简笔画、使用工具书、备课、课堂教学、教学研究、作业设计、考核、批改作业等;重点突出备课、上课、作业、训练、辅导等四个关键环节,基本功训练贵在坚持,重在运用。用练结合,练有所得,练以致用。我校将始终坚持用标准的普通话、漂亮的板书、形象的课件、生动的讲述、透彻的分析深深地吸引每一个学生。在教研活动中充分展示了教学基本功在教学中的综合应用,积极推行教师基本功过关制度,对35岁以下教师基本功不达标的限期提高,考核过关,并将结果纳入教师业务档案。

2.加强教师专业基本功考核,以历年中考试题、全国竞赛试题及新课标研读等为培训研究的主要内容,每月进行一次专业基本功测试,学校设置考场,集中考核,集中评卷,将结果记入个人档案,作为教师专业文化知识的评价及晋级评聘的重要依据。

3.抓实集体备课。明确每周四教研活动为集体备课时间,集体备课时,由备课组长负责召集,做到“四定”,“三研究”。“五统一”,校委会成员分包各教研组(教导主任包语文教研组,副校长包数学教研组,校长包英语教研组,政教主任包音体美教研组,教研主任包政史地生教研组),扎实落实集体备课。每周集中备一次,要求形成“教师自备---集体议课---反思修改”的备课模式,群策群力、集思广益,形成个案。每周备课组长上交《备课组活动记录》《章节、单元习题采编》,教导处、教研处分阶段督查,备课组长要配合教务处严格把好备课、教案质量关,全体教师要团结协作,献计献策,服从组长分工,主动承担组内工作。

4.“课”代培,课堂教学采用领导班子不定期“推门“听课。薄弱学科“同上一节课”,师徒结对子提高课,四课三评两提高研讨课,骨干教师示范课,教研组内开展不同形式的听评课活动,分析常态化教学中存在问题,看那位老师的课堂问题处理恰当,三维目标落实到位,知识能及时得到巩固,方法灵活,在老师的评议中各抒己见,取长补短,在反思中完善提高,历练教师课堂教学能力,缩小教师之间的差距,一学期教师听课不少于15节。这样做对教研组教师的整体素质提高起着潜移默化的作用。

<三>现代信息技术培训

1.充分发挥学校现代信息技术的优势,鼓励教师在网上学习,教师搜集信息、处理信息的能力,能独立开发制作课件、个人网页,能通过QQ、BBS、E-mail等形式在网上进行论坛交流。

2.加大信息技术应用研究。加大教育资源的整合力度,加快“校园网”建设,,建立资源共享平台,本学期以“课程资源的应用与展示交流” 活动和“精品课例征集”活动为重点,确立整合课题,带动信息化应用水平不断提高。本学期一是要求全体教师定期下载多媒体素材,做好分类和整合工作,每位教师每月至少上2节多媒体课,学校将进行考核,并与教师的绩效工作挂钩。二是凡校级“示范课”、“研讨课”,尽量使用多媒体,提倡课堂“动”起来做到“百花齐放”。三是要求信息学科教师平时教学中,培养学生问题意识,搜集资料,动手创新能力,鼓励学生积极动手进行科技小制作、科技小发明,力争建立优秀网站。

<四>教育科研能力培训

要树立教科教研意识,把研修和教育科研紧密结合,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研方法的研修。本学期以“有效研究“为切入点,开展不同形式的活动丰富教研内涵,做到教学即研究,让教师不畏惧教研,懂得科研就在反思中,教学中,叙事中,提升总结中,借鉴学习中。

1.鼓励教师积极撰写教学论文,反思,随笔,心得,案例等。

2.加大“四优评选”工作力度,鼓励教师积极向报刊、杂志撰稿投稿,力争多出成果,多出精品,并做好学生作品的推荐发表工作。

3.积极参加固原市“五个百”“杏坛杯”论文评选活动,力争取得好的成绩。

4.积极向《宁夏教育》投稿,力争论文获奖5篇以上。

<五>抓好小课题研究拓宽工作思路

1.各教研组“关注学生研究教法、创新课堂教学模式”,引导教师把常规教学中的“困惑”变成问题,将问题提炼成专题,开展短周期小课题的研究,发挥组内团体力量,应用教学理论解决实际问题,让老师体验研究的快乐。

2.语文教研组抓好区级课题《培养学生阅读能力的实践和探究》研究。

本学期,组织学生阅读课外书籍,师生形成我爱读书的好习惯,撰写读书心得,提高学生阅读能力,语文组及时做好过程资料的归类。

五、培训方法与活动

1、自主学习:教师自学,写好个人校本教研计划,全体教师每周做到“六个一“,观看一次优秀课例,开展一次集体备课活动,开展一次听评课活动,参加一次课题研究,精读一本教育专著或教学文章,撰写一篇教学随笔或案例,做到以 ”学”代培。

2、专题讲座:结合教育热点,教学实际,针对我校共性“问题”,如:薄弱学科,开展专题研讨,各教研组每月安排进行一次专题讲座,做好过程资料归纳。

3、小组研讨,以教研组为单位,利用每周四教研活动时间研讨学习体会,研讨教学,研讨教学管理等。本学期着重放在“师生互动”的研究上。

4、教学观摩:利用教研例会时间,扎实做好评课活动,教研组作好记录,同学科,同年级教师之间开展“家常课”活动或“同上一节课”活动,教研组组织教师观看名教师录像等。

5、“走出去,请进来”:和兄弟学校:原州区三中、五中、六中联片教研,学习别人优秀的教学方法,先进的教学理念,为学校发展注入活力。

六、强化管理,提供保障

1、成立领导小组:

 长:吴进军  

副组长:苏义成  毛启霄  张仁杰

 员:马保龙      刘亚军  陈龑昊

职责:对培训研修过程进行指导,评估,验收,做好总体协调。

2、业务指导组:

组长:马保龙

成员:高翔凤  赵强汉  王婷婷  段晓斌   韩文娟  庞汉斌

职责:业务培训,研修总体活动开展,严格考勤,做好教师或成果的归类,汇总。

3、完善教研组研修制度,规范教研操作,加强对教研过程的管理。

4、学校举行的培训以及其他活动,全体教师不得以任何理由缺席每项活动,实行签到制度,凡每学期无故缺席一次者,不得评为任何先进。

5、增大考评力度,学校加大资金投入,建立教师成长室 ,并按照奖惩方案,加大教研组岗位目标考评中分数权重,对教研教改成绩显著的集体或个人予以表彰奖励。

6、学校将是否承担教研课题:校本教研成果作为教学能力,评优,树模,职称晋升的重要条件。

 

201891日



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