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语文组工作总结

2020--2021学年第一学期

本学期的主要工作回顾

   本学期，在校委会的英明领导和各处室的大力支持下，经过语文组组全体老师的不懈努力，顺利完成了学校交给的工作任务，总结起来，有以下九个方面：

    一、立足“三课”推课改，着眼信息化求发展

坚持做好“定时间定地点定内容”的教研活动，推进信息化与学科高度融合的语文教学，巩固高效课堂改革成果。本学期教研活动，严格遵守教科室的要求，每周安排教师在研训室做公开课。要求教师精心备课，严格按照高效课堂模式上课，落实学生的主体地位，发挥教师的主导作用，突出学生自主学习，小组合作学习，主动答问，分组展示等环节，并注重当堂检测反馈。想方设法提高课堂效率，向课堂要质量。并利用教学助手辅助教学。课后组织深入扎实评课，在肯定优点的同时，指出不足，提出中肯的建议，促进全体教师教学理念的更新和教学能力的提高。从教研活动的实效看，每堂课都能精心准备，扎实备课，都能起到示范作用。评课重点指出不足并提出合理化的建议，当堂完成网上教研活动。本学期的教研活动有一下几个优点：第一，更加突出教学实效，注重一课一得。不追求课堂容量的繁多，集中在课堂完成一两个教学重点，突破难点，删繁就简，集中完成教学目标。第二，当堂完成网上教研。听课教师边听边评，将自己对示范课的看法和建议认真书写上传，网上评课。第三，信息化手段应用更加熟练，做到信息技术与教学的自然融合，教师使用多媒体的技术有了明显的提高。能较熟练使用电子白板工具辅助教学，不同程度的使用教学助手，云校家的软件支持教学。增强了教学趣味性，提升了教学的深度和广度。第四，突出学生的主体地位，让学生自学、讨论、展示、自主答问，从学生的答问中了解学生的学习情况。第五，课堂上，教师讲授更加精炼，注重当堂训练环节。但也存在着一下不足：第一，教师的教学理念还转变不够，不敢放手，替学生包办的多。第二，课堂教学目标的落实还不够到位，教学重点突显还不够。第三，课堂结构创新不足，程式化教条化倾向明显。第四，小组合作的深度广度还需加强。第五，教研活动的形式还比较单一，创新不足。本学期的评课活动也有序开展，评课更注重学生的学习行为和学习效果，在肯定优点的同时，更多的提出了建设性的意见，促进教师业务提升，特别是在高效课堂的实践方面尽快成熟。

二、注重过程教学，狠抓常规管理

1、按照学校工作构想，制定本学期教研组工作计划，在教研会议上讨论完善后，付诸实施，依据计划开展教研活动，使教研工作有章可循，增强目的性、实效性，避免盲目性、随意性，规范教师的教学行为，做实教研管理的每一个环节，让教研活动发挥引领教学、服务教学的作用。

2、加强教研活动纪律管理，严格考勤，杜绝无故不参加教研活动的行为。明确要求教师积极认真的参与教研活动，坚决禁止在活动中，做与教研无关的事情。让每一位教师热心参加听评课活动。不敷衍，不作秀。当场做好评课内容的记录整理，收集资料，以备收集总结。

3、坚持检查作业，落实教务处规定的作业制度。本学期备课组长配合教导处共检查作业4次，发现问题及时通报纠正，对个别人存在的特殊问题，主动个别谈话指出，督促其弥补改正。

4、加强集体备课，对各备课组提出严格要求，利用各备课组微信群，备课组长分配备课任务，集思广益，及时讨论沟通，组织落实集体备课的各个环节，做到智慧和优质资源共享，每位教师安要求做实二次备课并及时上传，对存在的问题利用教研会通报指出纠正，对上传不及时的行为及时予以督促。

5、布置每次考试检测的试卷制定工作，按照教学大纲，对每次试卷的命题原则作出明确的要求，交叉命题阅卷，保证了对教学的每一次检查的高效有序的进行和落实。

三、开展丰富多彩活动，推动校园文化建设

1、明年是建党100周年，为弘扬爱国精神，根植红色基因。为落实立德树人教育目标，为落实传统文化进校园指示，贯彻学校阅读人生的构想，在学校、教科室的直接领导下和各处室的大力支持下，我组11月份举办了以“走进经典·点亮人生”为主题的初一学生朗读比赛活动；这次活动举行的很成功。立意高，形式新，内涵丰富，将读书、人生理想、文学、音乐三维背景画面的形象美自然融合，让思想性和艺术性在舞台上绽放光彩。老师的指导得法到位，学生的表演精彩，展示的是我校学生的综合素养。

2、全校开展了以“同讲普通话，携手进小康”为主题全国第23届推广普通话活动，全校各年级各班开展形式多样的推普活动。潘尹杰、刘梦帆、万家媛同学代表学校在全县“浸润书香以声传情”推普活动中，获得一个一等奖，两个二等奖的好成绩。也组织教师参加由杨勇老师主持的毛笔字培训，提高教学基本功，增强教学技能。这些活动提高了师生对讲普通话、写规范字重要性的认识，引导学生在学习和生活中积极主动快乐的讲普通话、写规范字。

3、组织学生参加各类征文活动。在“喜迎新中国70华诞，宁夏首届《和仁堂口腔健康杯》”我校104人获奖，其中一等奖8人，二等奖22人，三等奖32人，优秀奖42人，王玲玲、张巧慧老师获优秀指导教师奖。在中国发展研究基金会主办的“说出你的中国梦”青少年儿童心理健康提升征文活动中，学校荣获“优秀学校组织单位”；罗佩红、樊艳阳2人荣获中学组特等奖；司欣艺喜获二等奖；吴宵宵获得三等奖；张欣然荣获优胜奖；罗佩红荣获人气奖；张云霞、王玲玲两位老师指导有方，荣获“最佳指导教师奖”。在县禁毒办、团委、教体局组织的全县中小学“健康人生绿色无毒”禁毒征文活动中表现突出，取得优异成绩，共获奖14人。其中一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，优秀奖7人；李彬老师获优秀辅导教师。每次征文学生全员参与，让学生在作文中学会思考，学会生活，提高学生的习作水平。

四、组织参加各种培训，提升政治业务素质

1、利用教研会，组织教师学习了党总支安排下发的各种政治学习材料，领会党和国家重要会议精神，明确了新时期教师的使命，增强了责任意识，提高了教师的政治觉悟。

2、利用教研会，对教学助手及电子白板的使用及进行了培训。信息化教学培训由本组教师祁磊主讲，并让每一位教师上台操作实践，互相学习，取长补短，促进了教师该项技术的提高。在手机上下载安装云校家，学习应用，为教学服务。

五、督促青年教师业务钻研，培养教学业务骨干成长

1、配合教科室，圆满完成教学实录、设计、论文、案例等各项指标。选择推荐教师参加固原市教学技能大赛和五个百优质课评选。选择推荐王玲玲、任玉霞、古晓霞三位老师参加市区级网课教学大赛。选择推荐张云霞、周琴琴为老师参加五个百优质课评选。活动开始之前，组内对这些参赛参评老师要参加的各个项目进行了多次训练，从开始的材料的准备，讲课篇目的确定，到多次的听课磨课，都当做组内的教研活动精心准备。这些老师不负众望，在他们的不懈努力下，市级教学技能大赛均二等奖。在2019年“互联网+教育”背景下宁夏初中暨高中阶段招生考试原创试题征集评选活动中杜跟和获一等奖。在2019年全国“一师一优课，一课一名师”活动中，有5人获自治区级奖，其中卜燕燕、任玉霞获二等奖，张云霞、张巧慧、张立成获三等奖。在2020年固原市“四评一赛”活动中论文2人获奖，其中一等奖1人，二等奖1人；教学案例1人获一等奖1人，收获颇丰。             

2、安排落实青蓝共同体教学伙伴结对活动，发挥骨干教师的传帮带的作用，让青年教师业务不断提升。对近五年调入的青年教师，挑选中青年教师中业务好的老师进行结对，在业务上指导鼓励，帮助青年教师尽快提高。祁磊与卜燕燕；任玉霞与张光祖；王玲玲与张云霞；周琴琴与杜跟和等。

3、勇于进取，乐于研究，积极参与课题

为大力推进学校信息化教学发展，学校校长带头挂帅，作为组长申报了国家级课题《互联网+背景下，农村中学整本书阅读策略及评价的实践探究》，围绕课题，全组动员，群策群力，积极响应参与，选出年轻骨干参与担当，特别指出的是汪庆春、王玲玲、任玉霞等6位年轻才俊，勇于进取，乐于研究，踏上了科研之路，课题研究是教师成长的必由之路，也是学校的希望之所在。

我组青年教师的成长突飞猛进，如雨后春笋茁壮成长，长势喜人，正是长江后浪推前浪的气势。他们已成为我校教育教学的中坚力量和宝贵的人才资源，也是语文组教学的一支生力军，能挑重担，堪承大任。

六、利用阅读银行，鼓励课外阅读

1、开学第一周，安排制定学期阅读计划，并统一印制计划表，让每一位学生认真填写，制定出本学期的阅读计划。该计划以周为单位，填写本周要阅读的书目，章节。确定科任教师检查签字，让阅读落到实处。

2、将平时的读书笔记写在阅读银行上，每周检查。学生对阅读银行还是比较感兴趣的，大多填写比较认真充实。这样坚持下去，对语文素养的提高肯定是会有帮助的。

七、撰写感动事迹材料，讲好感动二中故事

  今年是我校感动校园人物评选第十二届，语文组承担了感动事迹材料的撰写工作，语文组数十年如一日，十年辛苦不寻常，文字通顺得体，光鲜亮丽的背后，有太多太多的汗水。为了弘扬教育正能量，体现学校尊师重教举措，推动学校教育教学行稳致远，语文组不辱使命，几易其稿，精心推敲，用最准确的语言，选取最感人的事例，宣传报道先进，讲好二中故事。

八、举办国学专题讲座,服务校园文化建设

  国学专题讲座有计划，今年由初二年级组承担，从第二周开始，每双周安排一位语文教师主讲一个专题，本学期有聂旭、王银学、南大支教老师等主讲了专题，有四百多学生聆听了讲座。每位主讲教师都备课充分，有详实的讲义和精美的课件。学生从这些讲座当中，领略了中华文化的独特魅力，极大的提高了他们的兴趣。主讲专题涉及文学、哲学、书法、灯谜、成语等范围，为校园文化增光添彩。

九、办好校报校刊，突出学科特色

本学期共编辑出版5期校报，2期《长风》校刊，所发表作品都是经过语文教师修改把关后再推荐的。这些习作都可以当做学生的典范文章进行讲评，引导和配合作文教学。文学社工作由单纯的编辑发表师生作品，进而扩展到组织举办校内外的各种征文活动，丰富了活动内容，发挥了其引领带动辐射作用 ，扩大了社团活动的影响，培养兴趣，训练能力，滋养学生，宣传学校。这些工作都是老师们从繁忙的教学中挤出时间完成的，零零碎碎的工作如果合起来是很大的一堆。这两种刊物从创刊起步，经过了一步步的跋涉与艰辛，直到现在创出了一定的影响力，也能稳步向前，离不开学校领导的大力支持关怀，离不开参与编辑的老师们及广大师生的辛勤劳动。长风文学社工作活跃有序，校报校刊的编辑出版，是我校师生文化素养的体现，也是我校语文教学成果的展示，能最大的突出语文学科的优势和特色，更能展现我校学生的语文素养和写作能力。特别指出的是我校在第九届全国校园文学交流大会成果展中我校被评为“全国优秀校园文学社团”，古校长被评为“优秀校园文学社团”优秀校长。

以上是语文组本学期所开展的工作。     

是本次总结的第一部分。

工作中存在的不足

一、由于本人工作能力不足，导致部分工作完成质量不高，自己工作缺乏创新，因循守旧，教研工作形式单一，灵活性不够。

二、学生的课外读书兴趣和习惯需进一步培养，阅读人生的落实还有待加强；教师指导学生参加征文活动，有些倦怠，二中的辉煌不能停留在过去，我们要继续努力，不断开拓。

三、教师的业务学习的自觉性不够，信息化手段此应用还需学习提高，和学科的深度融合还不够，还需努力。

针对以上问题，提出一下整改措施

一、继续加强组风建设，严格教研活动的常规管理，严格考勤，落实各种检查考核制度，用制度规范教学行为。为提高教学质量提供保障。

二、组织教师加强业务学习，继续深入的开展高效课堂改革，走信息化教学之路，为语文教学插上翅膀。

三、积极鼓励和倡导青年教师加强业务学习，大胆实践探索，成为教学改革的领路人，成为教学的中坚力量。

四、语文成绩还有待进一步提高，保质量，提质量，这是语文乃至所有教学的永恒主题。当务之急是保护和培养学生学习语文的兴趣，读书兴趣，作文兴趣，走大语文教学之路。在兴趣的滋养下，快乐的学语文。放大学科魅力，抓住人文学科特点，收住学生的心，勤学乐学。

                                                                    2021年1月5日