为进一步加强学校教学管理和教学改革，促进教师专业发展，提高教育教学质量，3月13日，隆德县教育工委书记、教育体育局党组书记、局长李瞿鹭同志带领局班子成员及各股室股长和全体教研员共27人，深入我校开展了教学视导工作.
局班子成员、各股室股长和全体教研员聚焦课堂，随机听取了我校三个年级的语文、数学、英语、物理、化学等学科共54节课，主要了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力。随后，在学校第二会议室进行专题教研活动，教体局各股室股长和全体教研员及学校领导参加了会议。李瞿鹭局长就学校的教育教学管理和教学质量提升作了全面指导。许志谋副局长围绕教师教学设计、教学能力、教学实效、信息化建设等常规教育教学提出了十二条建议，让学生行有规，学有范，让教师教学观念急速转变，能力不断提升。
教研相长，学能并进。下午，教研室各教研员、学校领导和上午做课的教师在学校第二会议室参加了评课活动。各教研员精准把脉，与授课教师从教学目标、教学技能、教学方法、教学效果等方面进行深刻的评课研讨交流，对老师们在课标研读、教材挖倔、教学实效等方面提出了许多合理性、针对性、创新性的建议。他们认为，授课老师教学基本功扎实，教态自然，课堂教学思路清晰、目标明确、重点突出、知识点落实精准到位，都能很好的结合学生特点开展教学活动，做到了立德树人、因材施教，提升学生学科素养。同时也指出了课堂教学中细节处理、激发学生兴趣、调动学生参与度、重视实验操作等方面还存在一定的瑕疵和不足。
引领促发展，聚力谋新篇。教研员要求我校教师要带着教育情怀工作，认真备课，专心教学，从而提升自己的教育教学水平，抓好课堂教学，把握新课程教育理念，深研课标，写好教案，在教学设计中要贯彻新的课程标准，新的教学理念和目标。物理、化学、生物等科学课程要注重科学实验教学探究，做好实验教学中演示实验和学生的分组实验，认真观察实验，从实验中得出结论，并由学生分享实验结果，决不能用PPT代替实验，注重实验过程的严谨性，科学性。同时，注重教学设计，做好二次备课，用心用情写好教学设计，做好板书的示范引领作用，在双减背景下做好作业设计，分层布置作业。要求教师转变观念，积极培养学生的学科素养，核心素养，认真落实好立德树人根本任务，在学生活动环节多下功夫，尤其要在核心素养理念下把学生活动设计好，留给学生更多的活动时间，教师要做到精讲精练，特别是要抓好毕业班的教学工作，不断提高教学成绩。教学过程中，要注意教学策略的优化、细化、强化。抓好质量分析和落实，弥补薄弱学科，加强培尖辅差，提高合格率。打造优秀教师团队、优秀学科组，进一步激励、培养教师。
知不足而后进，望远山而力行。这次视导活动，在一定程度上推动了我校教育教学改革，提高了教师教学水平，对我校的教育教学工作有很好的促进作用。但我们也清晰的认识到问题所在，主要是上课教师课前准备还不充分，课堂教学的有效性还有待于提高，学生主体地位不明显，学习主动性、积极性和参与性有待于进一步提高，这些亟待我们在今后的工作中不断改进。
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