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凝心聚力促成长,扬帆起航正当时

发布时间: 2023-02-28 17:13 发布单位: 中卫市第一中学 浏览量: 2166 【公开】

凝心聚力促成长,扬帆起航正当时

      ——李金涛名师工作室第36次研修活动纪实

    二月春意发,万物芳菲新,齐聚课堂中,共研启智慧,2023年2月23日,李金涛名师工作室齐聚高三课堂,助力青年教师向优成长。



谢海燕老师在高三(19)班执教《任你长句短句,看我巧招妙计对战》一课,带领学生一起寻找长短句变化的技巧和方法,李金涛名师工作室全体成员积极听课。课堂上,谢海燕老师充分考虑学生实际,以两组不同类型的句子进行导入,引导学生思考比较两者的不同,让学生自己发现并整合长短句的特点。针对不同类型的长句,谢老师技巧引领,学生小试牛刀,在技巧的引领下学生能够很快找到做题的切入点,从“提取主干”到“并列分离”逐层递进到“陈述分解”环环相扣,讲练结合,学生收获良多。 

课后,李金涛名师工作室全体教师参加了评课活动。首先,主评教师王芳对谢海燕老师的这堂课给予了高度肯定,王芳老师尤其表扬了谢海燕老师的教学设计,认为它极其符合谢老师所带班级学生的学习特点及需求,而且指导方法灵活有效,能够帮助学生解决长句变短句的难点。谢彦玲老师也提出了自己的思考:“学生其实整体反应和节奏还是相当不错的,其实我们可以在第一个环节中‘修饰成分多’的长句变换中先以方法指导为引领,后两个环节‘并列成分多’‘内部层次多’的处理上可以先从简单的习题让学生合作解决,通过自己在解决中遇到的问题梳理和集中讨论后的解决办法来自己概括解题技巧,我觉得对学生也是一种能力的培养,毕竟学生更多的时候是需要通过自己的思考来带动问题的解决,我觉得这一点可以让学生多尝试!”党娟老师也提到:“可以留一两道简单的学生可以解决的题让学生自己在黑板上完成,因为长句变短句,有些孩子看着简单,实际上在落笔时总会出现或多或少的失误,所以应该适当让学生写,不仅仅是说,教师才能发现学生的问题及时有针对性地去解决。”参加听课的其他教师也各抒己见,对谢海燕老师的这堂课进行了中肯的点评。

凝心聚力促发展,李金涛名师工作室将集中集体智慧,从听评课中发现问题,集中解决问题,让青年教师在成长的道路上行稳致远,新学期新征程,扬帆起航正当时。

                         供稿:张洪燕

                         审核:李金涛

                         签发:高银柱



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