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为了探索新课标理念下“三新”课堂教学的实施路径，推动高中语文教学的深度交流，充分发挥名师工作室的示范辐射引领作用。李金涛名师工作室于7月5日下午组织开展了新课标重修共研和“三新”培训心得交流分享活动。本次教研活动由名师工作室带头人李金涛主持，核心成员党娟老师担任交流分享发言人。

首先，工作室主持人李金涛带领工作室成员再次学习了新课标，圈画了重点。他强调，要把课标学习与教材教法研究结合起来；要在研究新课标的基础之上钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要用新课标的理念去指导教学实践。 

接着，由到湖南参加了为期两周“三新”培训的党娟老师交流分享培训心得。在交流中党老师提出了自己的认识与思考。她认为在“三新”背景下，语文老师首先要学会“转身”，不能背对改革，而是要认真研读新课标、新教材，从教材、课程标准中触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度，进而把握语文学科的深度与广度，打通学生的思维通道。

党娟老师还就“大单元教学”理念分享了自己的看法。她认为“在大单元教学中要处理好单篇精讲与单元整合的关系，构建有内在逻辑关联的学习任务群，在任务设计中要体现课程内容、语文实践以及学生生活的融通，而不只是知识点的机械训练。

活动最后，全体成员就如何培养新生阅读习惯，实现高中生整本书阅读等方面的内容进行了探讨。何志芳老师提出每天至少留出20分钟的时间用于学生阅读；李金涛主任认为可利用晚自习时间让学生完成部分内容的精读并进行汇报展示，以此达到阅读的最佳效果；徐志翔主任则强调“授人与鱼不如授人与渔”，通过整本书阅读这一方式教会学生阅读不同类型书籍的方法。

时光清浅，不负时光与梦行。让我们继续在“三新”探索路上迈出坚实的步伐，在每一次的研修活动中追求新知。本着“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光”的思想相互切磋，在名师工作室这个平台上不断研习，不断成长。

供稿：冯丽蓉

审核：李金涛

签发：高银柱