本学期，教务处以学校工作目标和教育教学工作计划为指导，继续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本，和谐发展”理念为指导，积极探索“全面提高教学质量”这一教学目标。强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，逐步彰显学校特色。全面落实“五项管理”和“双减”政策，认真做好课后服务工作，以创新促发展，用特色铸辉煌，全面提高学校教育教学质量。
一、前期准备工作
（一）8月中旬到8月底，顺利完成六年级学生初中招生工作（包括网上报名指导、审核与划片等具体工作）。
（二）一年级招生工作顺利完成，带班、带课教师师准备就绪，于9月3日正式登记注册开学。
（三）课后服务工作实施方案已经于开学前初步完成。
（四）各年级、各学科教科书已到位，学生注册完后配发。
（五）教师任课、课表及配班工作正在加紧安排中。
（六）关于休学、复学、恢复学籍等学籍事项，将在正式开学后按正常程序办理。
二、加强常规教学
（一）做好（平时）季度教师考核工作，严格按考核细则对每位老师每节课作出客观评价，并做好记录。
（二）加强信息化应用。
1、继续加强523智慧课堂建设，发挥导学案、电子终端（电子书包、纸写笔）作用。努力使教师在教学中熟练操作各个环节，结合信息化教学手段，提高教学效率。
2、完善评价体系。做好学生与教师评价，完善电子班牌评价内容，将评价结果及时上传电子班牌。做好教师阶段性教学质量的检测，对检测结果要客观、科学的分析，以便集思广益、改进教学。要花大力研究学习困难生的学习情况，关注每个细节，科学评价，对每个学生负责。
3、加强微课建设。借助信息化2.0技术应用能力提升工程，鼓励教师进行微课制作，将前期的微课作业和工作中随时制作微课视频及时上传到学校资源库和教师空间，学生能在空间进行学习。
4、熟练使用信息化手段，积极参加各级各类比赛，发挥其应用作用。如纸写笔可以以年均为单位进行书写比赛、知识竞赛等。
（三）加强青年教师培养。
做好新分配教师岗前培训；年轻教师进行捆绑式培养，区市级骨干教师、名师进行帮扶，使青年教师及新上岗教师尽快成长起来，能挑重担。
（四）加强上课、集体备课工作
落实集体备课，将上课、集体备课细化到平时考核中，有记录、有备课场景。课堂评价小组对上课情况进行量化考核。
（五）加强对教师日常教学行为的要求，完善教学常规检查制度。
1、备课：继续实行备课组集体备课制度。备课的重心应放在“523”智慧高效课堂五个环节上。检查时，将突出备课与上课的符合度。
2、上课：一方面要着力于“智慧高效课堂”的构建，另一方面是结合“课堂展示、反馈”，全面提升课堂教学水平。
3、作业：作业要做到“少而精”，倡导“当堂练”。 即每节课要留有练习、反馈的时间，教师要精心设计作业，做到分层要求。
4、检测：教师要认真编制教师教学质量检测卷，做到难易适度、目标明确，并做好质量分析和反思。
三、丰富校园生活
结合“书香校园”开展各类读书活动，通过开放阅览室开展“阅读之星”评比活动，积淀校园文化。继续督促各年级做好楼道间学生主题作业展示平台和教师粉笔字展示平台。抓好劳动教育、体育教育和艺术教育，做到“五育”并举，让全体学生全面发展。认真组织大课间活动，确保每生阳光体育锻炼一小时；抓好各体训队的训练工作，为明年初的各类比赛选好苗、打好基础；认真做好新入学儿童的广播操教学，巩固和规范其它年级的广播操动作。
四、具体安排
1、一年级新生注册分班，建立学籍档案、学生资助档案。
2、课程安排、课表编排。
3、开学典礼暨优秀学生表彰。
4、制订各学科工作计划。
5、课后服务工作顺利开展，各综合实践活动课程分组编班及课程正常开展。
6、上报学年初报表和在校学生名册统计。
7、常规工作督查及教师教学月质量检测工作。
8、诵读经典汇报活动（校本教材落实），校园足球、篮球联赛。
9、教学研讨课活动、教师素养及信息化应用情况展示。
10、完善教师业务档案。
11、期末教学质量检测工作。
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号 宁公网安备 64040202000065号