持续做好督查工作 助推部门提质增效
本学期,在“五项管理”、“双减政策”和“5+2”课后延时服务和实施基础教育质量提升行动大背景下，在学校的领导和支持下,坚持督查评价与指导服务相结合,扎实开展检查督导工作，协调促进部门提高工作效率，努力推动学校教育教学工作稳步发展,现将所做工作总结如下:
一、落实工作责任，不断强化教师的纪律意识
督查室立足实际，在强化工作责任的基础上，明确工作重点，对教师的工作纪律进行认真督查，做好详实记录，留存考核资料，通过每日分时段分节点的纪律检查，全体教师的思想认识与敬业精神得到提高，工作态度与教学风气得到改进，工作纪律与师表观念得到增强，家校合作与师生关系得到改善。各科任老师能够按照学校常规要求做好本职工作，完成各部门安排的工作任务，推进学校的综合治理不断地深化发展。
二、履行岗位职责，帮助提升部门的工作效率
根据学校工作安排，认真学习和履行督查室岗位职责，协同各部门开展工作并提出改进建议，督促各项工作的落实。开学初对各班常规教育进行多次检查反馈，帮助各班完善工作细节，规范教育教学秩序。协助督查各部门做好常规管理和各项活动的开展，本学期，在党支部党建系列主题工作、教务处教学常规管理工作、德育少队红领巾监督岗同学值周和学生的管理工作、治保处安全工作和“护学岗”工作做到配合检查。在教务处组织的以“弘扬中国传统文化 诵读中华经典美文”为主题的国学古诗词吟诵活动、德育室组织的第三届班主任基本功竞赛活动、治保处组织的每期“关注安全 关注生命”消防、地震演练活动、工会组织的“担当新使命 建功新时代”庆元旦塈综合实践课程展演活动中做到协同帮助，促进各部门工作的有效落实。
三、整合团队资源，有力提高班级的管理质量
根据学校高效管理的要求，将中层管理者分配到各年级组，参与年级组的日常管理，督查室与中层密切配合，进一步明确目标，理清思路，扎实有效地开展各项督促和检查工作，一道为学校的管理和发展服务，推动构建分管校级领导引领、中层管理人员协调、年级组长组织、班主任实施，并向社区和家庭辐射的共同参与的管理体系。
通过定期和不定期巡视检查，督促各班做好常规管理，每日每周从各班晨读、午写、行走诵读的扎实开展，课间的规范管理、“两操”的正规运行、综合实践课的有序组织、放学路队的安全护送、主题队会和班级文化建设的特色做法等方面进行了检查，对在巡查中发现的问题提出整改要求，并督促落实，促进各班全面提高管理质量。在大家的共同努力下，各班管理向善向好，晨读书声琅琅，午写规范开展，卫生清扫干净，教育教学秩序井然，各时段各节点的有效做法已成为校园一道靓丽的名片。
负责年级的中层管理人员将发现的问题能够及时反馈，督查室进行梳理汇总，在周五例会上从总体情况、存在问题和改进要求三方面进行总结，帮助提高学生管理质量。一学期以来，除去学初、学末和正常放假之外，本学期共发布常规督查简报17期，有力促进常规工作的有效落实。
四、加强过程督导，推进教学管理的规范运行
本学期以来，督查室配合教务处、教科室积极推行常规巡查制度，使学校教学常规检查工作规范化，工作要求得到了很好地落实。十月份，落实学校提出的提高课堂教学质量工作要求，协同教务处、教科室对教师集体备课、上课等工作纪律、导学案的编写和使用情况、“523”智慧课堂的开展进行了必要的督促检查工作，而且在力所能及的范围之内，给予了部分老师必要的指导和帮助。十一月份，张立明副书记牵头，教务处、教科室、督查室联合开展推门观课活动，深入常态课堂与师生共同学习交流，在研讨优化课堂教学活动中提出改进建议，对促进教师的专业化发展和课堂教学质量的提高起到了推动作用。
五、督查课后服务，协同促进学生的全面发展
为促进学生全面健康发展，本学期与各部门一道落实“五项管理”、“双减政策”和“5+2课后延时服务”政策，督促各班、综合实践课程落实学校课后服务要求，推行学科辅导+综合实践课程课后服务模式，建立个性化“课程超市”，满足学生多样化需求，本学期课后服务参加学生1726人，占比91.3%（随着时间推进，此数据呈现动态变化）。在做精做细做实相关工作中，及时反馈运行中出现的问题并督促改进，切实推动“五项管理”“双减政策”和“5+2课后延时服务”政策落地见效。
六、做好档案建设，保存学校发展的史实记录
学校档案工作是教育事业的重要组成部分,是学校研究改进、提高教学质量不可多得的宝贵史料，本学期，党支部书记牵头，协同办公室、督查室联系实际，发挥自身优势,把服务全校教职工的根本利益、服务全校的大局工作,作为档案建设的出发点和落脚点,进一步整合资源, 增强全体档案工作人员的档案意识,做好档案宣传和续建工作,做到收档、整档、存档和保管做到有章可循。根据2021年度教育目标管理责任书督促各部门续建完善“义务教育学校管理标准”档案和“校园综合治理”档案以及部分工作专题档案（五项管理档案、课后服务档案、信息化建设档案），12月3日固原市教体局在年终考核检查中分类交互有序查验档案，并对学校档案的科学化、规范化、特色化方面给予肯定，为学校的发展提供参考依据。
七、理清服务思路，明确督查工作的努力方向
1、创新工作方法，加强各部门在工作检查中的信息收集和反馈作用，做好教育教学常规督查和重点督查，更好的为学校的发展服务。
2、针对常规检查中部分班级持续出现的问题和不足情况，建立部门联合谈话制度，督促责任部门组织整改并规范发展。
3、切实提高备课组信息技术团队整体应用能力，学用研相结合，推进信息技术与教学的深度融合，优化课堂教学，提高教育教学质量。
4、学校教研从常规教研向以课例为依托，以固原市实验小学第一届校级课题为引领，多开展主题教研转变，促进教师个人（尤其是青年教师）专业成长，总结推广校本研修成果。
5、督促各部门按计划完成各项工作，做好日常资料归档，在档案整理、排序、搜索引擎方面进一步完善，转变传统管理方式，实现档案管理的信息化建设。
我校督查室取得了一定的成绩，还有很多需要进一步思考和改进的地方。在今后的督查工作中，我们将总结经验，取长补短，最大限度地发挥督查室应有的职能，有效地促进学校工作有序开展，促使督查工作效果再上新台阶。
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