为了提高我校教育教学质量,提升我校教师的业务能力,发挥老教师的传、帮、带作用,学校开展了教师共同体活动。也就是一位老教师帮扶一位年轻教师，促进年轻教师快速成长，为使教师共同体进一步明确自己的职责,增强责任感,促使教师共同体之间相互学习,有效地促进老师在专业知识技能方面的发展,不断提高自身的教育教学水平和业务素质,现制定教师共同体结对活动师傅计划。
一、工作目标
坚持开展理论学习,心得交流,探讨教法,听课评课等活动。通过活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养,提升理论水平和教学基本功。在教师共同体帮扶过程中,让我们都有所收获,达到教学相长的目的,为使自己所带的年轻教师尽快成熟起来贡献自己的力量。
二、实施措施
1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对徒弟的教学指导工作。听徒弟的课,及时指出徒弟上课中的优缺点,对如何改进给出建议。帮助及时分析和处理各种教学困难,经常和徒弟交流。
3、坚持教师共同体之间互相听评课活动。听课要认真记录,按照高效课堂的评价标准认真评课,遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,评议优缺点,做好评课记录,提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念,打造自己的特色,实现高效课堂与特色课堂的有机结合。
4、充分利用教研组活动与徒弟共同探讨教学教法改革,指导徒弟有针对性地撰写教学心得体会和教研论文,力争在“五个百及杏坛杯”上发表。
5、工作主动,带头引领,平时严格要求自己,样样做好徒弟的示范带头作用。作为师傅,力争做到超前思考,积极带头,以实际行动来潜移默化地引领徒弟。
6、互帮互学,教学相长,构建和谐的教师共同体关系。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅,在我们共同学习的时候,应该给他们预留思考的时间和拓展想象的空间,放开手脚给徒弟一些发挥的机会,在可以展示自己能力的舞台上让他们创造出另一番新天地。而作为师傅,我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来,挖掘新灵感,获得新启示。
学校将培养年轻教师的重任托付给我,我会尽力而为。作为一名老教师,自己有一定的教学经验,但难免教学方法比较传统,设计教案不够灵活,对现代化教学手段不能自如应用。徒弟虽然年轻,但通常在教学方法上锐意创新,大胆尝试。所以,师傅能在很多方面引导和促进徒弟的成长,也可以从徒弟那里获得某种经验与反馈,从而促进自己的反思,使自己得到提升。这样,就更好地取到一种“取长补短”的作用。
总之,通过开展教师共同体活动,经过不断的互相学习,我希望我们教师共同体能够得到更好的成长,为固原市实验小学师资队伍建设做出贡献!
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