一、单元说明
本单元以“大自然的秘密”为主题，《古诗二首》(《晓出净慈寺送林子方》《绝句》)、《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文。既有描写自然景观的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。这些课文，语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力。
本单元的教学重点是“提取主要信息，了解课文内容”。这是在延续前面“能找出课文中的具体信息”“整合信息，作出推断”要求的基础上，在阅读理解方面的进一步,课文内容”。这是在延续前面“能找出课文中的具体信息”“整合信息，作出推断”要求的基础上，在阅读理解方面的进一步深化。本组课文的课后练习，《雷雨》要求学生说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化:《要是你在野外迷了路》要求说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的:《太空生活趣事多》要求学生说说太空生活有哪些有趣的事情。教学中，要着重引导学生从课文中提取相关信息，了解课文的内容，而达成教学目标，也为中高年级形成对文本内容的整体感知、初步概括的能力打下良好基础。本单元的课文蕴含着丰富的自然科学常识，要避免把语文课上成自然常识课。对科学常识不要做过深探究和拓展，要依据课文内容，紧扣教学目标，对学生进行语言文字运用训练和语文能力的培养，让学生在理解课文的过程中，逐渐产生探索自然科学的兴趣和热爱大自然的情感二、教学要点和课时安排
二、分类 \内容 \课时 \教学要点
1.课文 古诗一首 2 1.认识本单元 44 个生字，会写 34 个字，会写 35 个词语。
2.能说说诗句描绘的回面;能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处:能拓展积累词语，抄写句子。
3.读课文。能提取主要信息，说出雷雨前后景色的变化，“天然的指南针”怎样帮助人们辨别方向和太空生活中的趣事。
4.能背诵《占诗一首》《雷网》。 雷雨 2--3
要是你在野外迷了路 2课时
太空生活趣事多 2--3课时
语文园地
三、 识字加油站
1.认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等8个生字。
2.能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字:能联系语境猜测词语的意思。"
3.能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。
4.能展示如何参与建立和管理班缓图书角，有喜欢读书的习惯。
5.能背诵古诗《悯农(其一)>)。
6.自主阅读《最大的“书”"感受川川的勤学好问，有了解大自然的兴趣， 字词句运用 写话 日积月累、我爱阅读。
合计 12--14 课时。
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