本单元围绕着“办法”这个主题编排了《寓言二则》、《画杨桃》、《小马过河》三篇课文。这 篇课文有古代寓言故事,悠闲带学生生活,有童话故事;有任务,也有动物,每个故事都寄寓了深刻的道理。故事丰富的人文内涵,可以引发学生多角度的思考,是他们获得丰富的启示。
一、本单元的教学重点是:根据课文内容,谈谈简单看法。
1.引导学生从不同的侧面谈看法,或联系实际,谈生活中类似于语言中的实力,明辨是非,加深理解,避免犯类似的错误。
2.从故事中的不同侧面发散思考,获得不同的感受。
3.朗读指导的重点是引导学生读好对话的语气。
第五单元教学要点:
教学要点:
1、①读通课文,整体感知。②品词析句,读懂故事。③联系生活,理解成语。
2、会读“语、则”等15个生字、会写本课“亡、牢”等8个生字会写“广羊补牢、劝告”等5个词语。
3、朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢、揠苗助长”两个成语的意思。
4、比较句子的不同,能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。1.会认“靠、而”等 14个生字;读准多音字“倒”,会写“图、课”等10个生字,会写“图画、老师”等11个词语。
5、.朗读课文,能读出对话的语句。
6、重点指导学生读出恰当的语气,并充分运用多种形式,加强学生的朗读实践,发展学生语感.
7.本单元共计10课时。