班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人 ,是联系各任课教师的纽带。班主任工作是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：
一、培育学生的良好习惯
1.培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课教化学生怎样
遵守课堂纪律。平常上课发现某些同学或者某个小组做得好的表扬，在班中树榜样，发觉不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自我管理自我。经过一个学期的努力，班里大部分同学都能做好。
2.培育学生文明礼貌的习惯。要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好
红领巾，由班干部督促检查。同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
3.培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。课堂上多种形式鼓励学生发言，调动学生的学习进取性。在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生进取参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。小组自读自议课文，分主角朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，谈感受，谈收获。这样，既调动了学生参加课堂教学的进取性，又训练了学生动口、动脑的本领。
二、培养班干部
要建设好一个班集体，就得有一支能干的干部队伍，本学期伊始就评选了班干部，并给他们分工，明确自我所做的工作。教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，做表率，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，就帮助他解决。对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出提议，教会他要留意改善，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理。特别是班长和几位组长在班级同学中威信很高。
三、做好家访工作
老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外
的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都
留意做好这个工作，尤其是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
四、重视对特需生的帮扶工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，
使每个学生都能得到良好的充分的发展，尤其是特需生更需要帮助。特需生学习不刻苦，习惯差，所以利用课间，我找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮忙他们制定学习安排，和划分学习小组，以“一帮一”、“多帮一”的形式提高他们的学习成绩。
班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色且游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把我班班主任工作做得更好。
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