时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期又即将结束。在本学期中，我们一年级数学组的三位老师能紧紧围绕学校工作计划，踏踏实实地按照数学教研组的工作计划开展工作，认真组织教师学习新课程标准和教材，树立新的教学理念，并根据一年级孩子的发展特征，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，落实了高效真实的课堂教学。现将这一学期工作总结如下：
（一）加强理论学习，提高思想认识。本学期我们备课组继续加强了对数学新课标及其它教育理论学习，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高教师的理论水平和业务素质。
(二)抓好集体备课，做到心中有数。开学初期，我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕第一册教学内容进行了认真的讨论。从交流准备稿、到集体商讨备课到平时的快餐式备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。
(三)开展集体备课，优化课堂教学。充分利用每天下午教研活动时间，提前一周将教案经全组教师集体备课、个人备课、再集体研讨完善制定。备课组长提前一周召集全体组员就下周内所要学习的内容围绕如何确定学习目标、选择学习方法、设计教学流程、分析学生情况等方面内容进行集体研讨。
(四)爱岗敬业、教书育人。我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每一节课，课后，认真反思，认真小结，认真批改每一本作业，经常利用课余时间辅导学困生。其中厚芳芹老师总是在课余时间进行个别辅导，从不间断。张立明老师每天课前坚持在黑板上给孩子写练习题，提高了孩子的计算能力和书写能力。
(五)团结协作，资源共享。我们组是个团结的组。如：张立明老师对练习设计很在行，她总是把自己在学生练习中发现的问题的供全组老师探讨学习。再如我们三位老师经常在空课时间里交流自己的教学经验。整个小组团结协作，既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。
(六)认真开展教研活动，互学互助。本学期我们组每位老师都被安排听随堂课，组内的老师都能按时听课，认真做好听课笔记，大家在评课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次提高。平时我们也积极参加校、区教研活动，并把自己的想法及时在组内交流。
(七)需改进的方面。
1.我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
2.我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们首先要用好《教师教学用书》，真正读懂教材的编排意图，定好每一课的教学目标，把握好教学重点难点，采取合理的教学方法和学法指导，打造对话的课堂，让学生爱上数学，会学数学，学好数学。其次要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。
改变现状需要每一位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状，得过且过，要多思考，鞭策自己不断进步，这也是我们教育工作者追寻的目标。
总之，一学期的备课工作，我们开展了一系列行之有效的活动，提高教师的教学水平，开阔教师的教学思路。取得了良好的成绩，但也存在不足，今后我们将群策群力、不断反思，总结经验，使各项工作再上新台阶。
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