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三(3)班数学下册第一单元教学计划(雍振荣)

发布时间：2024-02-29 08:24 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：1057 【公开】

位置与方向单元教学计划

《位置与方向》这一单元主要包括两部分内容：一是辨认方向，描述相对位置；二是认识简单的路线图，能描述行走路线。本单元是在学生学习了上、下、左、右、前、后的相对位置关系的基础上，进一步学习辨认东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方位，并能认识简单的路线图。《位置与方向》是温故知新程新添加的内容，而这部分知识是学生在今后的日常生活中不可缺少的本领与技能，因此学习好这部分知识是十分有用也是十分重要的。

本单元教材编排特点如下：

1.认识方位与看图描述行走路线穿插教学，降低了学习的难度，遵循了循序渐进的思想。

2.从学生身边熟悉的情境入手，有助于学生对概念的理解和掌握。

3.为学生创设了丰富的活动空间，让学生在玩中学，在乐中学。

4.尊重学生的个性，体现多样化的结论。

教学目标：

1、能够区分图上方位与实际生活中的方位，正确辨认东、西、南、北、东北、东南、西北、西南八个方位。

2、明确参照物，正确表述物体间的相互位置关系。

3、能够比较有条理的描述行走路线。

教学内容：

1、东、西、南、北。

认识东、南、西、北四个方向，知道地图上的方向，能够用给定的一个方向找其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、地图上的方向。

会看简单路线图（四个方向），能描述行走的路线。

3、认识方位。

认识东北、东南、西北、西南四个方位，能够用给定的一个方位辨认其余的七个方位，并能用这些词语描述物体所在的方位。

4、认识路线图。

会看简单路线图（八个方向），能描述行走的路线。

在日常生活中学生对东、南、西、北等方向的知识已经有了一些感性的认识，但还没有形成一个完整的、系统的概念。因此在教学中，教师要为学生创设感性的学习环境，提供充分的活动空间，相信学生能在快乐的情感体验中更好的接受并掌握所学知识。

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