一、指导思想
深入学习贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队第八次全国代表大会贺信精神，及中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见，以习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为根本遵循，紧紧围绕增强少先队员光荣感这个关键目标，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一。结合学校少先队工作实际，制订本学期工作计划。
二、工作思路
坚持少先队工作的根本遵循，牢记初心使命，聚焦主责主业，做好三引领一推动和一促进：引领队员牢记习爷爷教导、引领队员传承红色基因、引领队员学习和践行社会主义核心价值观、推动组织教育、自主教育、实践教育深化创新，促进少先队教育与学校家庭社会教育有机融合。坚持引导少先队员深入学习二十大精神，深刻认识二十大的历史地位与重大意义，将“强国有我”的信念贯彻到少先队员的学习生活中，塑造阳光的积极向上的心态。
三、重点工作
（一）加强少先队基础建设
1.积极争取学校党支部支持，成立“党员讲师团”“红领巾讲解团”，党员讲师包联中队，开展“党员讲队课”活动，充分发挥党建带队建优势，筑牢队建根基。
（二）队伍建设
抓好三支队伍建设：中队辅导员队伍、校外辅导员队伍、少先队小干部队伍。
1.中队辅导员队伍建设。
中队辅导员加强理论学习；学习少先队基础知识和基本礼仪，如何上好少先队活动课，以全国少工委网络集体备课平台资源为依托，重视少先队基础工作的规范性、严谨性。
2.校外辅导员队伍建设。
通过中队推荐、大队审核培训，选聘一批思想进步、作风正派、热爱少年儿童、综合素质比较高的行业模范、典型人物或者优秀家长担任校外辅导员，本学期落实到每个中队，并制定《校外辅导员工作制度》
3.少先队小干部队伍建设。
坚持三个原则，科学设置小干部岗位，岗位激励原则；尊重少先队员主体地位，强化小干部职能培训，发挥榜样引领的作用。培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
（三）少先队活动阵地建设。
1、开展红领巾电视台、红领巾广播站。培训好播音员，使得每一期电视台节目，每周的红领巾广播站都能够受到全校广大师生的认可和欢迎。（本学期学校红领巾电视台计划拍摄三期，校园电视台重点是学校的宣传阵地和文化窗口,通过前期工作开展，总结出了我们的节目还是局限性太强，内容太过单一，所以本学期根据经验改变思路，可以拍摄一些班级专栏，比如有班主任想宣传自己班级的，有想法的可以和我沟通，现在媒体宣传的力量很大，有些学生也许通过一个镜头就可能找到自信改变自己，咱们去年的几期电视台节目点击率很高，社会反响也很好，所以我真心的希望咱们老师也能献计献策，让更多的老师和学生能参与进来，真正让电视台能立足于学校、服务于师生，毕竟集体的力量是无限的。）
2、建好红领巾校园文化墙。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。（红领巾校园文化墙包括黑板报和文化墙，黑板报一定要提升质量，主题要突出、版式设计要合理，字体美观，色彩丰富）
（四）坚持不懈做好做实少先队各项常规工作。
1、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做文明标兵。（红领巾监督岗队员由四、五、六年级担任，第一周从六1班开始，轮到每个班级要求班主任给站岗队员明确站岗位置、到岗时间、退岗行走路线，必须要排队走直线，站岗期间的个人卫生，纪律和言行举止都要严格要求自己。）
2、抓好少先队每日常规评检查评比。每日对各中队的学习、纪律、卫生行为规范进行检查，周五统计周一颁发流动红旗。（咱们学校管理模式是每栋楼安排都是一个高年级，一个低年级，目的就是为了培养高段学生的自主管理意识和协助老师管理低段的责任意识，所以担任检查的四、五、六年级组长一定要选出负责任，乐于奉献的学生担任值周检查队员，因为流动红旗的检查评比牵扯到我们每位班主任的每月班主任绩效考核，所以年级组长一定要重视，每周五下午第二节课后各年级必须要将检查汇总表交到少队部，少队部再统一汇总。）
3、组织好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。（学校每周一升国旗仪式是学校一项集体性政治思想教育活动，各班主任组织学生时要快速安静整齐集合到指定位置，升旗时校园内不允许有打扫卫生随意走动的学生，各班按照学校安排国旗下演讲顺序提前一周准备好演讲内容，班主任一定要严格审稿，确保演讲内容健康积极向上，演讲学生普通话标准举止大方，演讲结束本周内将学生和老师稿统一上传学校大队部。）
4、本学期少先队活动课程正常开展并且要扎实推进落实；（少先队活动课提前要有教案设计、课件、活动安排，，在每周一节的少先队活动课上不能给学生上其他课或者让写作业。每次少先队活动课结束要及时写好少先队活动记录以年级组上交教案设计。）
5、红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体。（注意是日常开展）所以班主任老师一定要对每月的红领巾争章要记录详细，确保在学校在六一评选一星章时客观公平公正。
四、具体工作安排
二月：
1.“新学期 新起点 新开始 新希望”主题升旗仪式。
2.开展好大、中队委员会议；
3.启动本学期“红领巾奖章”活动，制定争章计划；
4.开展一次心理健康教育， 全面做好开学初学生心理健康教育、关爱、 预防工作， 引导少年儿童正确看待挫折与机遇、 失败与成功，树立积极健康、乐观向上的人生观、世界观、价值观。
5.开展一次安全常识教育。以安全教育为主题，扎实开展疫情防控、消防安全、网络诈骗和交通安全等专题教育，重点做好学生返校疫情防控工作，教育引导学生提高安全素养、增强防范意识，全力维护好学生的生命健康和财产安全。
三 月：
1.“学雷锋”“妇女节”“植树节”等系列活动开展；（结合开展“保护母亲河”行动、“社会主义核心价值观记心中”等活动）
2.世界水日、中国水周活动
3.全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。
四月：
1.结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动--扫墓，结合看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神开展系列主题活动。
2.组织开展“世界读书日”——“阅读三好”活动；（引导学生爱读书、读好书、善读书）
3.校外实践基地联建共育，“红领巾小社团”“实践教育基地”“社区小主人”“红领巾讲解员培训”等活动开展；
五月：
1.结合五一劳动节，开展“爱劳动”教育系列活动，进一步落实新时代中小学劳动教育实施方案；
2.“红领巾奖章”个人集体星级章评选申报等；
3.完善学校“分批入队”实施方案，做好“六一”第一批入队准备。
4.庆“六一”活动筹备；
六月：
1.“庆祝六一”活动，一年级新队员第一批入队仪式；
2.端午节、爱眼日、环境日等相关活动；（爱护眼睛、预防近视）
五、写好少先队工作总结，将相关资料归档。
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