坚持开展理论学习,心得交流,探讨教法,听课评课等活动。通过活动,指导教师既可以锻炼自己,把经验传授给被指导教师,又可以让青年教师从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养,提升理论水平和教学基本功。在教师共同体的工作过程中,让我们都有所收获,达到教学相长的目的,为使自己所带的年轻教师尽快成熟起来贡献自己的力量。

五、发展目标：

在一年的帮扶中，希望能达到以下的总体目标：让教师王龄萱的学科专业知识有较大的提升，能把音乐课堂“活”起来；教研能力得到一定的提升；通过自己的努力，形成自己独特的教学风格。

六、实施措施

1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为青年教师做出榜样。

2、切实担负起对被指导教师的教学指导工作。听青年教师的课,及时指出青年教师上课中的优缺点,对如何改进给出建议。帮助及时分析和处理各种教学困难,经常和青年教师交流。

3、坚持指导教师和被指导教师之间互相听评课活动。听课要认真记录,按照高效课堂的评价标准认真评课,遵循发展性评价的原则,客观评价青年教师的教学行为,评议优缺点,做好评课记录,提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念,打造自己的特色,实现高效课堂与特色课堂的有机结合。

4、充分利用教研组活动与被指导教师共同探讨教学教法改革,指导青年教师有针对性地撰写教学心得体会和教研论文,力争在“四评一赛”上发表。

5、工作主动,带头引领,平时严格要求自己,样样做好青年教师的示范带头作用。作为指导教师,力争做到超前思考,积极带头,以实际行动来潜移默化地引领被指导教师。

6、互帮互学,教学相长,构建和谐的教师共同体。被指导教师有朝气、有活力、有想法。作为指导教师,在我们共同学习的时候,给他们预留思考的时间和拓展想象的空间,放开手脚给被指导教师一些发挥的机会,在可以展示自己能力的舞台上让他们创造出另一番新天地。

总之，希望经过两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！

点赞 (0)

上一篇 : 教师共同体工作计划（武亚菊）| 下一篇 : 六(2)班特需生帮扶计划 (鲍河宁)

还能输入140字

用户评论

教学教研

热门资讯

教师共同体实施计划（田沛）