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教师共同体工作计划（武亚菊）

发布时间：2024-03-01 10:05 栏目：共同体帮扶 发布单位：固原市实验小学 点击量：1177 【公开】

为优化我校师资队伍，充分发挥骨干教师的真正作用，促进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助年轻教师提高业务能力，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行教师共同体工作制度，为此我与本组教师陈星结对帮扶，实际是互帮互学，争取共同进步，尽快成长。

一、本学期活动内容和措施

我们将在时间上采取互相协作的办法，找时间在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使年轻教师尽快提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。

1、对教材研究的帮扶

与陈老师共同钻研教材，这一点非常的重要。这册教材的重点是什么?整个小学段所处的位置如何?本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?活动中我们将不断的开展交流，让年轻老师真正走进教材,走进教研,让教研之花在我们的心中盛开。

2、对课堂教学的帮扶

开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的办法。本学期我将和陈老师调整好课程，互相听课，互相学习，共同研讨。对教学中出现的问题及时解决，达到尽快熟悉我校“523德润课堂”的教学模式。

3、对平时实际教育教学的帮扶

对于年轻教师在教学中遇到的疑问，要及时给予帮助和解答。并时常传授自己在教学中的一些成功的经验，比如说如何调动学生的积极性，如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。

二、指导年轻教师完成一定的任务

1、主动学习教育教学理论和学科专业知识，不断地充实自我。

2、积极参与集体备课和小课题研究，勇于尝试，大胆的提出自己的设想，提高自身的能力。

3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

4、经常总结教学得失，坚持写教学反思和随笔。

总之，我们要充分树立共同学习，共同发展的意识。希望经过共同努力，在帮扶过程中能使双方都取得进步，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，顺利完成各项教育教学工作任务。

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