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单元名称
“大胆想象，感受想象的神奇”
单元主题
想象力比知识更重要
单元要素
走进想象的世界，感受想象的神奇。发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
授课年级
三年级
备课组长
杨晔
成员
秋宁霞 宋霞 郭志丽 马君芳 李会兰
单 元 教 学 内 容 解 析
本单元为本学期的习作单元，围绕人文主题“大胆想象”来编排学习内容，旨在让学生通过阅读两篇充满想象的文章及相关练习，鼓励、启发学生大胆想象，培养学生的思维能力和想象能力。通过“交流平台”和“初试身手”，让学生之间相互交流阅读想象文章的感想，以及自己关于创作想象故事的看法。继而，通过阅读习作例文、结合例文中的批注，进一步熟悉想象的方法、训练想象的思维能力。最后，通过具体的习作练习，掌握写作想象故事的能力。
本单元编排了两篇精读课文《在宇宙的另一边》、《我变成了一棵树》和两篇习作例文《一支铅笔的梦想》、《尾巴它有一只猫》。四篇文章从不同的角度、用不一样的方式讲述了神奇有趣的想象故事，这些故事想象大胆、奇特，语言生动形象却容易理解，能充分激发学生的阅读兴趣，让学生感受到想象的魅力与神奇。精读课文《宇宙的另一边》、《我变成了一棵树》，和两篇习作例文，《一支铅笔的梦想》、《尾巴它有一只猫》，都是和学生日常生活息息相关的场景相联系又充满天马行空想象的有趣故事，出乎意料的结尾更让故事更加生动精彩，很容易引起学生的阅读兴趣。想象是孩子的天性，看到这样的文章他们会非常乐意的去模仿，表达自己的想法。在老师的引导和同学之间的交流中，学生会不断的充实自己的想法，把自己的想象发挥到极致，同时在表达上也会不断规范、完整，为后面的写作奠定情感基础。感情是文章的灵魂，在阅读的过程中，学生如何把握文章的情感呢?那就是要把自己想象成故事中的角色，与主人公产生共鸣。边读边想象故事中出人意料的情节、人物的本领或者独特的场景描写，都能够帮助学生迅速把自己带进故事的设定之中，体会故事情节的跌宕起伏，从而把握故事中人物的情感变化，以主人公的视角真正走进故事中设定的想象的世界，感受想象的神奇。
单 元 教 学 目 标 解 析
1.认识13个生字，会写23个字，会写26个词语。
2.朗读课文，了解课文内容，感受作者大胆的神奇的想象。
3.能和同学交流自己想象到的内容。
4.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受想象的乐趣。
5.能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。
6.大胆想象写一个想象故事，对同伴的习作提出修改建议。
单 元 教 学 课 时 规 划
本单元共9课时
1. 《宇宙的另一边》 2课时
2. 《我变成了一棵树》 2课时
3.《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》 1课时
4. 习作：《奇妙的想象》 2课时
5.语文园地 2课时
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