课堂实践在探索中改进 教育理念在反思中发展
课堂实践在探索中改进 教育理念在反思中发展
我校全面复学后，为顺利恢复正常的教育教学秩序，全面有力推进教育教学工作，确保实现教育教学目标，各学科组克服各种困难，开展了形式多样、各具特色的教研活动。
高二语文集备组通过线上线下衔接测试，旨在摸清学生底细、发现问题、查缺补漏，为高考总复习打下扎实的基础。高三语文集备组深入研讨月考试题，分析学生答题中存在的问题，针对不同的学生制定不同的辅导方法，周密制定后期复习策略。
数学教研组充分挖掘教师的潜能，发挥集体的力量和智慧，通过教育教学沙龙的形式，认真分析临界生学习状态，采用分层管理和分层教学。
高中英语教研组针对线上教学摸底考试情况，制定针对性强、内容详实的教学计划，提高课堂教学实效性。
高二政治集备组狠抓基础知识的过关训练，课堂上注重“重点”、“疑点”、“盲点”、“热点”的讲解，加强答题策略与方法的指导。
高一、高二物理集备组通过期中试卷分析，发现问题、提出解决的策略，制定线下教学计划。
历史、生物、化学、地理科目面临会考，在做好线上线下教学衔接的基础上，把重点放在会考复习方面。在复习中，培养学生掌握做题的方法和技巧，注重知识融会贯通，锻炼学生分析问题，解决问题的能力。
各学科教研组、集备组积极探索线上交流办法，建立“线上+线下”交流机制，在“共谋、共享”中达到“共进”，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。
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