固回发〔2018〕72号                          签发人：慕 力

关于下发《固原市回民中学2018至2019学年

第一学期工作要点》的通知

各处（科）室、年级组：

现将《固原市回民中学2018至2019学年第一学期工作要点》印发给你们，请组织本处（科）室、年级组人员认真学习，遵照执行。

附：《固原市回民中学2018至2019学年第一学期工作要点》

特此通知

固原市回民中学

2018年8月27日

固原市回民中学2018至2019学年

第一学期工作要点

一、指导思想和总体目标

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实自治区第十二次党代会和固原市委四届历次全会精神，紧盯办好人民满意教育的目标，全面贯彻落实立德树人的根本任务，以安全为基础，以德育为首位，以教学为中心，以课改为抓手，以质量为根本，以实施自治区《宁夏普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》和《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》为契机，凝心聚力，真抓实干，努力创建自治区文明校园、自治区民族团结进步模范校园、自治区安全治理规范化示范校园、自治区心理健康特色校园，奋力促进我校和谐发展、内涵发展、科学发展。

二、工作要点

（一）加强管理队伍建设 提高管理质量

1、充分发挥学校党委的政治核心作用，严格执行民主集中制，落实“三重一大”工作报党委会研究制度，着力加强教职工的理想信念和职业道德教育。

2、领导班子的思想水平和工作作风关系到良好学风、教风和校风的建设，影响到学校办学水平的提高。要加强管理队伍建设，提高思想境界，以干事创业为主线，做到明确分工，担当责任，团结协作，创新工作，努力提高学校管理水平。

3、领导班子自觉接受学校党组织和群众的监督，支持和保证工会、共青团、妇委会等组织按照各自章程开展工作。充分发挥教代会作用，对学校重大事项按照教代会有关程序进行民主决策，公开透明。

4、强化年级组管理，形成拼搏进取合力。年级组是教育教学实体单位，具有德育和教学活动的计划、组织、管理、评价等职能和责任，常规工作接受学校各职能处室管理、指导和评价，教育教学质量对学校负责。进一步发挥党支部的战斗堡垒作用，落实年级组党支部对年级组的管理，提高年级组管理者和全体教师的目标意识、责任意识，大力创建良好的纪律和学习风气，推动德育和教学工作走向深入。

（二）培养骨干队伍 促进教师发展

1、以高尚师德引领教师发展方向。以校本培训夯实教师发展基础，以校本教研提升教师发展能力，全面提升教师的素质。每位教师要有自己的职业理想，具有自主发展意识，明确自身优势，了解自身不足，找准努力方向，确立奋斗目标，让教师成为有追求、有品位、有思想的人。

2、打造名师队伍。倡导教师阅读教育理论和专业书籍，形成学习型、研究型教师团队。发挥“六盘名师”工作室和“课改名师”工作室的作用，着力培育并打造优势集体备课组和学科，使之成为全面提高学校教育质量，促进学校可持续发展的推进器。

3、注重青年教师培养,以师徒结对等形式创造青年教师良好的成长条件。通过“压担子”、“搭台子”等措施加大对青年教师的培养力度，定期不定期派出骨干教师参加培训，提高教研和教学水平。

4、完善激励机制，发挥引导作用。加大对教师的职业道德、工作态度、业务能力、工作成绩等方面的宣传和考核力度，修订完善校内绩效考核办法，以有效激励机制引导教师发挥良好作用，不断提高师德水平和教学成绩，充分调动教师的工作积极性。

（三）坚持德育为首 提升德育品位

1、加强社会主义核心价值观教育。认真践行《中小学生守则》和《中小学生德育指南》，认真抓好宪法法律教育，深入推“七五”普法工作、加强学生的行为规范教育、心理健康教育以及爱学习爱劳动爱祖国、节水节电节粮主题教育活动，养成良好思想品格。重点抓好文明礼貌教育和行为习惯教育。做到心中有理想、行为有规范、学习有目标、奋斗有结果。

2、加强德育工作者的思想建设。进一步在全体教职员工中营造全员育人的氛围，明确每一位教职员工都是学生德育工作教育者。积极探索德育工作的实施途径和方式，把德育工作贯彻到校园生活的方方面面。

3、打造班主任团队，推进专业化发展。加强班主任团队的思想教育、职业道德教育，引导其进一步增强职业道德观念，切实转变工作作风。促使班主任有工作的责任感、成就感，促进班主任团队整体优化；加强班主任工作的业务培训。通过班主任培训、论坛、沙龙等形式，努力提高班主任工作的实效性；完善班主任工作绩效考核评价机制，增强班主任工作的责任心，调动班主任工作的积极性，全面、客观、公正地评价班主任工作，实行工作效益与利益挂钩，鼓励班主任争优创先。

4、以实施自治区《宁夏普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》和《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》为契机，着力加强学生在校的过程性管理，规范行为习惯，培养核心素养，促进学生全面发展。

5、营造班级特色文化。班级文化建设的重点是班级精神文化，主题是班风。实施形式多样的班级文化活动，引导树立一种积极向上的班级精神，形成一个班风正、学风浓、环境优的优秀集体。做好起始年级的入学教育，着力加强在校学生的手机管理和对吸烟学生的教育力度。

6、把“少年传承中华传统美德”系列教育活动落到实处。认真组织开展“小小百家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”“小小传承人”“我的家风故事”“英雄在我心中”等教育活动，传承中华传统美德。

7、加强学生自主管理。要发挥各级团组织的带头模范作用，完善学生社团建设，提升学生社团活动水平，鼓励学校教师参与学生社团的指导，倡导学生创建并积极参加社团活动，引导学生通过参与社团活动，培养健康的兴趣爱好，有效发展个性特长和潜能；要发挥各级学生自主管理委员在学校管理中的作用，引导学生自主管理、自我管理、自我服务。

8、充分发挥家长委员会的职能，参与学校教育活动，构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络。

9、做好控辍保学和学生资助工作，建立和完善档案台账资料，为普及高中阶段教育、义务教育均衡发展打好基础。

（四）加强教学管理 提升教学质量

1、规范教学行为，深化教学改革。以深化课堂教学改革、向课堂教学要质量为切入点和突破口，立足课堂教学，构建有学科特点的新课堂。切实加强课堂管理，落实教学常规管理目标。坚持开展经常性的教情和学情调研，落实非毕业年级月考制度，建立良好的教风和学风。进一步规范导学案编写、备课、上课、作业批阅等环节。加强教案书写、作业批改等教学过程检查和早晚自习科任教师坐班辅导检查力度，有效提高课前课后质量。

2、根据校情和学情，初一、高一年级坚持“低起点、慢起步、缓加速”的教学方针，重视学法指导，明确“先学后教”、“以学定教”的教学要求，加强高中课程与初中课程、初中课程与小学课程的衔接，在学习方法上进行具体指导；初二、高二年级加强学生的学法指导，提高学习效率，增强学习信心。注重学生学业水平的巩固提高，强化优生培养，突出特长发展；加强毕业班工作，稳步提升中高考质量。重视高中考备考，加强中、高考信息的收集筛选和资源共享，认真组织好毕业班月考和质量分析工作，对不同层次的学生进行分层辅导。强化艺体生术科和文化课的辅导，探讨体育艺术生提高文化课成绩的有效措施。同时加强“线边生”、民族生的辅导。

3、有效利用“智慧校园”建设项目，实施“互联网+教育”试点工作。加大教师运用现代信息技术的培训，加快学校现代教育信息化基础建设和优质教育资源合理利用的步伐，大力推动学校现代教育改革进程。

4、开展科技创新活动，培养学生创新素养。以科技创新教师团队为骨干力量，完善学校科技活动中心建设，有效引领学生开展科技创新实践活动，培养学生创新能力和实践能力的途径和方法。增强学生科学意识、培育科学精神，为学生今后的全面发展、个性发展奠定良好基础。

5、加强艺术体育教育，打造特色品牌。要提高思想认识，充分发挥艺术体育教育在思想教育、智力开发、心理素质和健康人格培养方面的作用，全力打造体艺特色品牌；要把常规艺术体育教学要求落在实处；要把艺术体育训练抓紧抓实，经常性地开展各种比赛，提高学生身体素质，净化学生心灵，陶冶学生情操。

（五）加强校本教研 促进教学实践

1、以校本教研为基础，课题研究为抓手，进一步更新教师教学观念，提高教师研究意识。激励教师开展信息化教学实践，提高信息化教育手段的教学能力，促进教学质量的提高。

2、加强校本教研过程管理，提升教师教育教学实践能力。加强对教研组、集备组教研活动的管理。及时了解教研活动开展情况，以集备组为单位，强化集体备课规范。务实开展各种丰富多彩的教研活动。各项教研活动有计划、有目的、有记载、有反馈，确保各项活动务实高效，增强集备组教师的整体作战能力，构建优秀的学科教学教研氛围。

3、要以《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》颁布为契机，加强对课程方案、课程标准的研究学习和学科素养的培养，并能在学科教学中坚决贯彻落实。

4、深入开展微课题研究，致力于解决课堂教学中的实际问题。科学规划课题，规范过程管理，深化课堂教学改革。结合学校发展的实际需求，确立并申报相应课题，助力新课堂改革。鼓励教师参加各级各类教育教学比赛和积极撰写教育教学心得和论文。

（六）树立安全意识，加强综治管理

1、落实师生安全责任，增强安全工作全员参与意识，改善安全防范设施，做到“人防、物防、技防”有机结合；建立、完善“预防为主、事前控制、防控结合、责任到人”的安全防控体系；强化学校安全责任制，层层签定责任书，层层落实责任制，杜绝各种安全事故，为师生创造一个安全和谐的工作、学习、生活环境。

2、加大安全教育宣传力度，开展多种类型的安全教育活动，进行防火、防盗、防溺水、安全用电等常识教育。开展安全疏散演练活动，提高广大师生防灾自救能力。

3、抓好安全管理。综治科牵头和管理，各年级、初中部负责，班主任落实责任，班级安全员及时收集各种安全信息，防范校园欺凌，消除学生人身安全隐患。

4、经常排查隐患，采取有效措施，对学校安全隐患及时彻底整改，增加安全防范设施的资金投入，加强安全保卫和校园巡逻工作力度。

（七）加强后勤保障，改善办学条件

1、加强后勤队伍建设，提高服务能力。综治科、总务处、生活科要加强保安、雇佣工的管理，增强服务意识，抓好业务培训，提高服务水平，增强工作责任心、积极性、主动性。

2、规范财产管理，严肃财经纪律。开源节流，量入为出，实行学校内部支出的预算化管理，大宗物品实行集体采购。严格执行有关公务接待、外出培训报批报销制度。

3、加强学生生活管理。强化责任，抓好学生宿舍管理，巩固和提升宿舍整顿成果，营造良好的住宿环境；认真落实“规范、安全、卫生、经济、满意”的工作目标，积极创建“放心餐厅”“满意超市”，强化食品卫生和安全管理，提高管理水平和服务质量，杜绝食品安全事故，规范超市物品的品类和利润。

4、继续有计划地开展校容校貌提质改造、绿化美化工程。通过基础设施改造，进一步改善办学条件，提升学校形象，促进学校可持续发展。整合现有教育教学资源，为“走班制”做好硬件准备。