一、指导思想

 　本学期初中部教务处在校领导的指导下，以学校工作要点为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。　　

二、工作重点 　　

1.严格按照课程标准开足开齐课程。做好健康、环境、安全、法制教育，促进学生德智体全面发展。 　　

2.在初中部三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备。 　　

3.狠抓教学常规管理。加强教学管理，规范教学行为，提升初中部教学质量。

4.加强青年教师的培养。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校职能部门、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。　　

5.进一步深化“小组合作”教学模式改革，打造高效率的新课堂。本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师进一步学习新课堂理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。　　

6.结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1）重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的衔接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2）重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。 　　

7.尊重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量。

8.教务处的所有材料要及时存档，做好档案归类和整理的前期工作，特别是做好与学籍相关的材料整理、保存工作，不让毕业的学生无档可查。　　

三、主要工作及措施 　　

（一）从三个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展

1.继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。　　

2.大力加强青年教师培养力度。学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高、教学经验丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续发展提供不竭动力。　　

3.配合教科室进行专业培训、校本培训，指导其撰写论文，进行课题研究等工作，为以后的发展提供平台和基础。　　

（二）从九个方面，狠抓教学常规的落实，提高教育教学质量　

1.加大教研组、备课组的指导和督查，强化和完善集体备课活动。 　　教师要在自主备课的基础上，参加集体备课，坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习，要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次，提前一周准备备课内容。集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。集体备课遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则；集体备课要在个人提前钻研教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法去参加备课组活动，要求每位教师在集体备课活动中必须发表自己的独特见解，不允许全般全抄，没有主见。在集体备课活动中要集体研讨教材、教法、学法；明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法；集体备课必须有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、分享和交流碰撞。对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一。课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈，及时进行教学反思，认真撰写教后记；及时记录教学典型案例，从而不断提升教师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效，不得将导学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查，并及时反馈检查情况。　　

2.认真开展课堂教学。 　　

（1）教师准时上下课，上课要用普通话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。 　　

（2）知识讲授准确、清楚、主次分明。运用多种手段，突出教学重点、突破学习难点，三维目标到位；课堂训练时间有保证，训练形式多样，训练有实效。每节课都有当堂检测环节。

（3）教师上课精神饱满，语言表达准确、生动、富有感情。课堂上突出学生主体地位，平等对待每个学生，保证学生的自主学习时间，耐心倾听学生的意见，尊重学生的不同见解，把学生的差异作为教学资源，师生共同思考、讨论、探究，确保学生的学习参与度。不体罚或变相体罚学生。　　

（4）初一、初二年级使用“小组合作”教学模式开展课堂教学，进一步体现课堂中学生的主体地位，教师在上课过程中不仅是传授知识，更主要的是要指导学生学习的方法、策略，要努力提高学生的综合素养、整体素质以及“再学习”的能力，为学生将来的学习做好知识、方法、能力的储备。　　

3.进一步完善听课、评课、研讨制度。 　　

教务处继续实施三类听课：即调研课、随堂听课、组内赛课。教务处和教研组长负责调研课，并对被听课老师的教学进行检查和反馈；随堂听课以听本学科的课为主，参与听课的教师必须要对本节课提出意见和建议；本学期教务处将继续深入推进组内赛课的听评课活动。

4.规范作业。 　　

作业强调书写规范，独立按时完成，培养学生良好的作业习惯；对作业书写、版面规格、用笔颜色、作业序号、做图要求等都应有具体的规定。作业的内容必须保证与课堂教学内容的匹配。学科要有固定的作业本，不能以教辅资料、导学案、试卷代替规范作业。在学期初的备课组会议上将重申作业要求，作业要落实“四精四必”。四精即“精选、精练、精讲、精评”；四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

5.规范考试及试卷分析。 　　

命题要依据课程标准、教材要求，难易适当，面向全体学生，充分体现课程标准的要求和中考的导向，全面考核学生的素质发展状况。每次考核后，要认真进行质量分析，集中进行讲评，并指导学生自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。充分认识考风对于学风、校风建设的重要意义，自觉遵守并教育学生严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，客观反映教与学的状况。　　

6.抓好培优补差工作。 　　

(1)开学初，各班要根据学生各科情况，将偏科学生分解到各位教师，教师要利用课内课外时间重点关注，辅导这些学生。　　  

(2)组建学生互助小组。班主任根据学生情况合理分组，学生利用课堂讨论，课后请教等方式进行互助学习。 　　

(3)关注年级优秀学生，经常和家长沟通，确保学生成绩稳定提高。 　　

7.加强科学学科的实验课教学，发挥实验室实践功能效益，确保理化生实验室演示分组开课率达100%。 　　

实验是科学经验的基础，实验过程中不仅可以培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，还可以培养学生实验素养，提高学生的学习能力和水平，养成良好的细心、耐心的学习习惯，最终提高学生综合素养。　　

8.加强体艺卫教学工作。 　　

组织学生积极参加每年一次的学校田径运动会，做好国家学生体质健康测试工作，充分利用每班每周三节体育课和大课间活动及课后活动时间，抓好全校学生的体育锻炼，增强学生体质，力争在初三体育中考中取得佳绩。组建初中部“文艺队”，开展好学校“迎新年”文艺汇演。积极联系心理健康老师，定期开展健康教育课，做好学生因病缺课网上直报工作，在课堂中渗透环境教育、安全教育和卫生教育。　　

9.积极组织学生参加各种征文比赛、绘画比赛、学科竞赛和科技创新大赛，激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高学生综合素质。　

希望通过初中部全体教师的共同努力，教育教学水平能上一个新台阶！

                                     初中部教务处

                                    2018年8月28日