根据本学期学校工作要点，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，初中部教务处扎扎实实开展工作，加强过程管理，注重质量管理，努力做到向过程要质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期所做主要工作总结如下：
一、合理安排各项工作，做好开学准备。
本学期初，教务处对开学前期工作进行了合理安排，保证开学工作正常、有序进行，主要做到以下几点：
1、提前准备，做好初一年级划片学生的报道、分班考试命题及阅卷工作，以便于合理分班；做好初一年级补录生的分班考试命题及阅卷工作；
2、做好教材、教参、教辅、课标的征订和发放工作；
3、对教师课程、课量进行科学分配，编制科任教师及班级课表。
二、做好学生学籍管理工作，做好控辍保学工作。
1、学期初对各年级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任及时联系学生家长，了解未报到学生的原因,做好控辍保学工作；
2、完善学生学籍信息，建立初一学生的学籍档案；
3、建立初中部贫困学生档案、残疾学生档案；
4、做好转出、转入、休学、复学学生学籍管理。
三、认真落实教学常规，加强对教学过程的量化管理。
1、认真检查教师上课情况
1) 要求教师及时填写教室日志，教务处对教师填写情况认真统计，并对其中存在的问题及时解决；
2) 不定期检查教师上课情况，督促科任教师做到不缺课、不迟到、不早退，要求教师坚持候课制，充分利用好预备铃后的三分钟；
3) 不定时检查早自习和第八节课教师辅导情况；
2、组织教研组长对科任教师的教案、听课记录、作业批改情况和导学案的使用情况进行检查、汇总、分析，要求教师减少布置重复机械性记忆型作业，控制作业量，让教师引导、鼓励学生做一些创新型作业，思维导图已经是常态化作业，生物老师带领学生做动、植物标本，数学老师带学生做几何模型；
3、组织初一、初二年级月考、期中、期末考试，并及时对考试成绩进行汇总、分析、反馈，召开分析会，要求每一位教师总结经验，从而提高教学成绩；对考试中成绩优秀的学生进行表彰，从而提高学生学习的积极性，引导全体学生努力比、学、赶、帮、超。
四、加强对初三年级的管理，有计划、有步骤地开展中考备考工作。
密切关注初三年级各科目的教学进度，以便有效指导备考工作；学校多方争取资金，给学生购买了英语听力、阅读资料；按时、高效地组织月考，考后及时进行成绩分析，并要求教师认真反思，总结经验、正视不足，及时召开了月考分析会议，尽力解决教师提出的问题；对每次月考中成绩优秀的学生进行表彰，树立初三年级学生学习的标杆。
五、认真做好年终考核和评优选先等工作。
1、配合学校教务处完成“教学之星”评选活动；
2、做好中考奖励和评选“教学优胜奖”工作；
3、注重收集过程性数据和资料，以便于细化、量化年终考核。
六、认真实施新课堂
学期初，教务处、德育处、教科室就新课堂模式和小组建设对初一年级学生和教师进行了全员培训，要求所有教师认真实施新课堂；将坚定不移实施新课堂作为评选“教学之星”的最基本要求。
七、认真开展第二课堂
对初一、初二年级音乐、美术、体育课重新进行编排，开设了机器人、实践探究（物理）、实践探究（生物）、趣味语文、趣味数学、趣味英语、电子琴、合唱、舞蹈、二胡、手工制作、剪纸、书法（硬、软）、篮球、足球、阳光体育等课程，重视学生核心素养的培养，注重收集二课堂在开展过程中的资料，为教学开放日做准备。
八、在初二年级试点开设体育特色班，该班有学生47人，由马忠堂老师担任班主任，各训练队教练参与班级管理，按要求开齐开足课程，开设晚自习，安排英语、数学、物理老师进班辅导。
回顾本学期工作，还存在以下不足：
1、教研意识应进一步加强，教研活动质量有待进一步提高；
2、组织教学方面，个别老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有良好的课堂教学秩序；
3、初中部教师普遍缺乏教育教学的激情，缺乏自信，不能勇敢地展示自己，参加各种竞赛、课题研究等。
针对以上情况，下学期开始我们会组织初中部教师听王惠、闫晓燕等优秀教师的课，多交流、多学习，努力提高课堂效率；向学校优秀教研组多请教，有外出学习机会让教研组长先出去看看、学学，带回先进的理念和做法，引领教研组成员成长。
今后，初中部教务处将更加努力地改进和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教育教学，为学校教育教学质量提升而不懈努力。
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