一、指导思想

高举新时代中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。以《中小学德育工作指南》为指导,着眼于育人功能的强化、学生核心素养的培养，以学生养成教育为中心,以主题活动为载体, 认真落实我校本学期工作要点: 强化德育，全员育人，全面提升育人实效；扎实开展社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育,安全教育和法制教育；有效推进学生自主管理，让学生学会做人，学会学习，学会生活，做举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

二、工作重点

1、加强班主任队伍建设，提升班主任管理水平。         

2、强化常规管理，促成学生良好习惯的养成。

3、丰富主题教育活动内容，扎实开展“三节三爱”和安全教育。

4、扎实推进学生自主管理，召开学生代表大会。

5、加强安全教育和防范，创建安全和谐校园。

6、扎实推进学生综合素质评价体系建设。

 三、主要工作及措施

（一）强化自身管理，抓好德育队伍建设

1、加强处室内部建设。 转变观念，转变作风，认真履行工作职责，树立“管理就是服务”的思想意识，深入年级、班级发现问题、解决问题，切实为师生做实事、做好事。

2、开展德育课题研究，转变观念，创新德育工作思路。针对德育工作中存在的重视不够、入脑入心不够、学校家庭合力不够等问题，换脑筋、换思路、换办法，改环境、改途径、改习惯，让立德树人回归社会、回归家庭、回归生活，以新的方式推进立德树人工作。

3、继续加强德育队伍建设。注重德育队伍的业务培训，不断提升班主任管理水平，抓好班主任队伍建设。以自主学习、专家讲座、校内交流、外出考察等形式落实好班主任培训工作；定期召开全校班主任会议，督促年级组认真召开每周班主任例会，举办班主任沙龙活动，加强会议内容的针对性、有效性，总结推广班主任工作中的好经验，不断提高班主任的自身素质和管理水平；严格落实班主任工作考核激励机制，坚持公正、客观地评价班主任工作，以鼓励推动班主任主动认真地开展工作。

（二）创新管理模式，扎实落实学生自主管理。

1、要扎实开展学生自主管理。完善学生自主管理模式，明确学生自主管理的内容、范围和流程，落实学生自主管理特别是在学生宿舍自主管理的各项措施，提升学生自主管理能力，积极引导学生参与学校管理。

2、通过学习培训加强班主任对学生自主管理工作的认识，发挥教师在学生自主管理中的导师作用，鼓励班主任积极开展学生自主管理，提高效率，解放自已，让自主管理成为班级的一种文化。创新班会课的形式，强化自主管理的意识和各种实绩，组织召开学生自主管理经验交流会，提高学生自主管理的积极和管理水平。

3、召开第二届学生代表大会，强化各级自主管理委员会的职能。加强对校级学生自主管理委员会工作的指导，发挥他们的桥梁纽带作用，协助各部门作好学生的联系、组织、协调工作；做好对年级自管会的督促工作，发挥他们在年级管理中的积极作用，坚持日检查、周小结、月汇总，及时总结及时反馈，提高学生自主管理实效性。

（三）创新德育载体，丰富德育内容，提高德育工作的实效性。

１、落实养成教育要求。狠抓《中小学德育工作指南》《中小学生守则》的贯彻落实，坚持“以学生为本”，把培养学生的核心素养作为落实立德树人根本任务的重要途径，推动学生的养成教育全面落实。着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础养成教育，做到“四个规范”——规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为。使学生的行为规范外化为行为，内化为素质。全面禁止学生带手机，玩手机，吸烟等不良现象，净化学生学习生活环境。

2、以主题教育活动为载体，丰富主题教育内容和形式。开展好以“三节三爱”教育（主题有：小节俭大用场，我的中国梦，民族团结一家亲等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；安全健康教育（主题有：生活中的个人安全防护，如何适应新环境、克服心理压力，如何正确对待考试失利等）为主要内容的主题教育活动，以活动为载体，引领学生、教育学生，使德育教育入脑入心，发挥教育的实效性。

3、把理想信念教育作为重中之重，加强党史、国史、改革开放史教育、社会主义核心价值观教育，组织学生参加长城梁革命烈士纪念碑清明祭扫活动、红色研学旅活动，教育学生听党话、跟党走，树立“四个自信”、树立远大理想；因地制宜动员组织学生开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动。

4、加强心理健康教育。提升心理健康教育基地的规模和水平，开设心理健康教育课和心理健康课题研究，建好学生心理健康档案，向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与咨询服务，帮助学生做好心理调适，培育积极向上的健康心态；广泛宣传动员班级积极预约参与集体心理健康体验活动，开展一次女生青春期教育，组织一次为毕业年级学生减轻压力，指导他们进行人生规划的团辅活动；加强对个别学生的心理疏导，特别是做好因心理健康原因导致厌学、孤僻、逆反等情况学生的心理辅导。

5、组织开展校园之星、文明班级，优秀合作小组及优秀小组长的评选活动，注重过程评价，树立正风正气，以榜样带动全体学生的进取意识。

（四）加强与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好外部环境。

1、要发挥家长委员会、学生家长的积极作用，加强家庭教育指导，密切家校合作，形成齐抓共管的育人模式；

2、关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守家庭等特殊家庭学生的教育和管理。

3、通过家长会、家长培训、告家长书、家校互访等形式加强家校联系、提高家长教育水平，共同做好学生的教育工作。

（五）进一步抓好卫生工作，创建整洁美丽校园。

1、落实市委政府创建全国卫生城市的要求，深入持久开展“垃圾不落地，校园更美丽”系列活动，创建卫生校园，培养学生良好的卫生习惯，为师生提供良好的学习工作生活环境。

2、环境卫生实现“三制”，一是卫生区域包干制：学校的环境卫生实行划区分班包干，坚持一日三扫，校园整洁无杂草，无卫生死角。二是检查评比制：德育处人员及各级学生自管会每天对各教室及环境区域的卫生情况进行不定时检查，及时公布检查结果。三是考核奖惩制：卫生检查评比的结果为班级日常考核的内容之一，并在每学期进行一次评奖，作为文明班级及先进班集体评比的重要条件。

  3 、培养学生良好的卫生习惯，力争让学生做到“五个不”：①不吃垃圾食品。②不乱扔垃圾。③不随地吐痰、吐口香糖。④不在墙壁、课桌乱涂乱画。⑤不吸烟喝酒。

（六）将学生综合素质评价工作落到实处。

学生综合素质评价具有导向功能和诊断功能，是德育工作的重要环节，有利于对德育工作进行检验和改进。要建立健全高一、初一学生电子档案，坚持定量与定性相结合的评价原则，“不求人人成才，但求人人成长”，教育学生德智体美劳全面发展。       

（七）增强安全服务意识， 构建平安节约绿色校园。

1、切实加强学校公共卫生、食品卫生、消防、交通等安全教育防范工作，确保师生安全。

2、要构建预防和惩治“校园欺凌”的有效机制，防范校园恶性安全事件，依法维护学校正常教育教学秩序和师生合法权益。

3、加强安全法制教育，增强法制意识。通过法治教育进校园、法制专题讲座、收看安全教育宣传片等途径对学生进行法制安全教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，不断增强学生的法制意识和法制观念；继续开展开学初的行为规范教育和放学前的安全防范活动，加强安全教育和防范，创建安全和谐校园。

附：固原市回民中学2018-2019学年第二学期德育处工作计划周安排表。

2018-2019学年度第二学期德育工作计划.xls

 固原市回民中学德育处

2019年2月29日