银川市阅海第二中学九年级英语组学科活动纪实
随着“双减”政策的出台，银川市阅海第二中学英语教研组力求探索实现英语课堂教学有效性的途径和方法,以期形成适合学生发展、以人为本的高效课堂。作为教学重要环节之一的“作业”，是达成课程目标的重要手段。若改变学生作业的形式和功能，创新作业布置模式，则能达到“减负增效”的作用。在此背景下，九年级英语备课组决定举行主题为“中国传统文化及艺术形式思维导图比赛”的学科活动。此活动旨在提高学生学习英语的兴趣，培养学生的创新素养能力，激发学生英语学习的主动性和积极性；同时，也有利于弘扬传统文化，增强民族自信息、认同感和凝聚力。
一、备课组开会研讨，进行活动策划，形成活动方案
2021年11月8日，九年级英语组全体教师通过钉钉线上会议，召开了九年级备课组会议。本次备课组会议对九年级英语学科活动进行了初步的研讨和策划，最终确定：面向全体九年级学生征集思维导图作品，作品需要与中国传统节日或中国传统文化有关。活动分两个阶段进行，第一阶段为初选，由各班任课教师选出符合入围标准的思维导图作品。第二阶段，由备课组全体教师根据评比标准再次对入围作品进行评审。
二、向教研组请示，选定主题
九年级英语备课组组长韩晓婧老师向英语教研组组长白莉老师进行了本次学科活动的汇报工作。白莉组长对九年级的活动表示肯定和支持，同时也提出了一些建设性建议，推动了本次活动的进一步开展。
3、各任课教师布置作业
这场突如其来的疫情，对我们生机勃勃、书声朗朗的校园按下了暂停键。但是停课不停学，任何困难也阻挡不了教师的教学热情和学生成长的步伐。线上教学期间，为了丰富孩子们的课余生活，九年级英语组的老师们根据备课组的方案，给学生布置了特色创新作业。不仅有利于学生熟悉课文内容，也为英语写作打下良好的基础。
4、备课组老师集体选出优秀作品并评奖
2021年11月15日，九年级英语组全体教师通过钉钉APP，再次召开了九年级备课组会议。本次备课组会议制定了获奖作品评选标准及奖项设置，随后对九年级英语学科活动中的思维导图作品展开评选。
评选标准：
（1）突出思维导图的特点，发散思维，提纲挈领；
（2）书写整齐、大方；
（3）图画、文字完美结合，颜色搭配美观；
（4）拼写无误
奖项设置：
（1）每班初选3-5人，由各任课教师选出；
（2）全体老师一起进行评奖，评选出8个一等奖和若干个二等奖。
最终的获奖情况为：
一等奖：九（1）班 靳佳悦
九（2）班 马佳琪
九（3）班 征星瑞
九（5）班 张钰嫄
九（5）班 张烁
九（7）班 周毅
九（8）班 鲍子涵
九（8）班 张衍昱
二等奖：九（1）班 李亦非 田原
九（2）班 孔梓杨 孙思琪
九（3）班 勉馨雨 王朝旭
九（4）班 金文慧 杨一凡
九（5）班 汪妍琪
九（6）班 黄浦嘉瑞 金晓涵 马薪洋 马子悦 张逸清扬
九（7）班 刘艺 马在娜拜 孙嘉煜
九（8）班 尹梓墨
本次活动在落实“双减”政策的基础下，提高了学生学习英语的积极性，激发了学习英语的兴趣，丰富了学生的线上学习生活，营造了良好的英语学习氛围，也为孩子们提供了一个展示自我的舞台。通过此次活动，学生充分展示了自身的特长，提高了学生的艺术素质，培养了学生认识美、发现美、创造美的能力，也弘扬了中华民族的传统文化，营造了高雅的校园文化氛围，对学生今后的学习生活起到了良好的推动作用。
审核：何明 龚杰
撰稿：韩晓婧 鲁艳婷
图片：九年级英语备课组
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