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奥莱小学引进名校战略合作

多种举措培训培养优化师资

自2015年贺兰县政府、自治区教育厅、奥特莱斯银川分公司签订三方战略合作协议以来，大力促进基础设施建设，建成银川市二十一小贺兰分校。

三年来，为了促进教育均衡发展、发挥名校引领作用，快速提升师资水平，通过“集团托管、委托培养、置换交流、跟岗实践、名师送教、师徒结对、团队磨课、联校教研”八种形式有效引入名校办学思想、引进先进管理理念、引导教学创新改革、引领教师快速成长。

1、集团托管，形成联合办学关系。

    贺兰县教育局和银川二十一小形成战略合作协议，将奥莱小学交由银川二十一小托管，形成联合办学关系，派驻执行校长和管理团队，管理学校教育教学和德育工作。用集团化办学和名校引领的形式在县域教学改革进程中引进了全新思路。

2、委托培养，惠及全校多所学校。

2016年，在全县各学校先后选派40名青年教师到银川二十一小培训学习2个月，并为每一位教师指定了培养联系人，通过委托培养的形式为贺兰县培养了一批优秀的“种子”教师，在培训结束返校后承担各校教育教学重要工作。其中6名教师选调到奥莱分校，均成为学校教学骨干力量。

3、置换交流，引领培养双向推进。

每学期集团总校和奥莱分校之间按照一定比例开展置换交流。将集团总校的骨干教师和学科带头人交流到奥莱小学任教，引领奥莱分校教育教学工作。将奥莱分校的青年教师和特岗教师置换到集团总校任教，学习和继承集团总校的教学理念。两年来置换交流8人次，在交流和置换的过程中双向推进。四

4、跟岗实践，体验总校教学生活。

将学校26名教师分批逐步派到集团总校跟岗培训一周，在实践教学中，与名校教师零距离接触，观摩学习名校优秀教师的工作态度、教学技能、管理方法等。五

5、名师送教，示范引领送课上门。

集团总校选派业务骨干任命为奥莱小学执行校长、教导主任、教研主任，在教学管理和教科研方面继承和发扬集团总校的优良传统和经验做法，通过听课指导、集体备课、教研沙龙、专题培训、名师优课、推变提升等活动，形成良好的教研氛围，教师提升效果明显。

定期邀请集团总校优秀教师、骨干教师到学校送课培训、问诊把脉，涵盖教材培训、方法指导、技术应用、班级管理各个方面。对于全体教师的快速成长起到了极大的促进作用。

6、师徒结对，蓝青工程共同发展。

为了使新教师在最短的时间内成长为一个合格的、能独立进行教育教学的好老师，学校教科研室为学校7名新聘特岗教师指定了对应的师傅，开展了“师徒结对”帮带活动。通过“结对子”活动不仅可以完成学校“以老带新、共同发展”活动的任务，而且可以迅速加强教师队伍建设，提高师资水平，还可以促进教师的团结与融洽，更有利于继承和发扬优良传统，加强教育教学科研，使教师共同发展、共同进步、共同提高。

7、团队磨课，反复研磨精雕细琢。

在“推进课堂变革、提升课堂效率”的教学改革过程中，总校教研室安排名师团队，针对校内磨课后选送参赛的教师再次反复研磨、精雕细琢，让参赛教师短时间内得到了快速提升，在参赛片评比中获得好评。

8、联校教研，学科引领促进提升。

集团总校每个月都会分学科组织三校区联合大教研，每个学期开学前和放假后都会组织联校集中培训。通过参加联校教研和联校培训，对于学科教学的促进和提升效果十分明显。

奥莱小学在集团化办学中存在着独特性，在区内没有先例可供参考，一切工作都在逐步磨合中协调完善，但是在教师培养促进方面已经取得一定实效，将为学校乃至贺兰县教育系统引进师资团队、优化师资结构、促进义教均衡提供参考经验。

供稿：胡生祥