按照市教育局、市教研室的工作要求，结合学校工作计划，制定本学期学校教学工作计划。
工作目标：
规范教学行为，夯实教学常规，提升教学质量实现成绩目标，达到辍学率为零；中学教学成绩统测居于同类学校前两名，小学居于前四名；各种教学比赛的成绩力争取得佳绩。
具体安排：
一、确立教学中心，着重质量提升
1、强化教学管理，规范教学常规。
（1）规范办学行为。
严格落实义务教育均衡发展课程设置标准，开齐、开足课程。认真、扎实做好控辍保学工作，树立一个都不能少的思想；认真做好青铜峡市普及高中教学国家验收工作；扎实做好国家教育质量监测工作。
（2）常规管理制度化。
努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。把“以教学为中心” 落到实处。严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。
（3）教学常规规范化。
①备课 备好课是上好课的基础，加大对电子教案备写实效性、使用价值的过程性检查备课要提前3课时，坚持课前二次备课，杜绝原文抄袭或照搬别人的教案；杜绝出现无教案进课堂的现象；杜绝课堂教学与教学设计严重不符，教务处将进行定期检查，检查之后资料作为教师个人业务档案。对于出现以上的问题零容忍，严格按照教学违规处理，
②上课 进一步规范课堂教学要求，实施谁上课，谁就是主体责任人。教师在教学过程中必须加强学生行为习惯教育，对学生上课玩手机、睡觉等现象不过问、不教育者按教学违规处理；上每一节课任课教师都要核对学生，有无故不上课学生要及时告知班主任；禁止教师未经批准合班上课；禁止上课期间安排学生离开教室办其它事情或将学生赶出教室。
课堂教学中，教师要认真处理好学、教、练三者的关系，处理好传统教学和信息化资源的融合关系，处理好学生和年龄特点和认知规律与课堂准备的关系；处理好教案的备写和学生认知水平的关系，处理好教师知识的输出和学生知识输出的关系，向45分钟要质量和效率。本学期，要加强随堂听课的力度，听课后对教案的备写进行检查并及时和上课教师交流，提出修改意见。
③作业教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。作业批改要认真、及时、正确，要提高面批的次数。杜绝以试卷代替作业和只布置不检查、不落实，试卷发了一大堆，对学生完成情况不管不问也没有批改和评价。
④辅导课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，要充分利用早自习、下午自习难得的时间走进教室，对学生所学知识进行及时巩固。要在课前、课后挤时间、找时间、抢时间进行辅导，辅导的形式既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。对学困生的辅导务必做到耐心和细致，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
（5）教学检查严格化。
①主管教学副校长指导督促教学常规管理的落实。教务处为教学常规管理的责任部门。
②认真落实提前两分钟候课制度和落实教学安全责任制。谁的课谁就是安全责任人。主管教学的副校长是第一安全责任人，积极认真做好教学常规检查，增加检查的密度与广度，实事求是反馈检查情况，提高教学常规检查的实效性，促进教师改进教学，提高教学质量。
③主管教学副校长、教务主任每天必须至少到教学区域巡视一次，教务处每天至少要随机抽查不少于2节课，并做好检查记录。
（6）教研活动精细化。
①加强教师间的学习交流。认真落实吴忠市教育局关于学校领导进课堂听课的规定，校长听评课不少于20节，支部书记、主管教学副校长、教务主任听评课不少于40节，学校其它领导听评课不少于30节，其他教师听评课至少20节（均不含外出培训听课和班会课）。听课要认真，不能走过场，杜绝不进教室，利用教案超听课现象，教务处将结合时间和节点，定期进行检查。
②每周教研活动时，组长必须对所有成员的教案和课件逐一进行面对面进行互评，并做好记录。教务处每月随机抽查一次，每学期进行全面检查二次（教案、工作手册、作业批改）。通过集中检查、随机抽查、听课检查和跟踪检查等各种形式的检查，进一步使教学活动科学、正规。对于检查出的问题，要分情况进行及时处理，例如谈话指导、通报批评、扣发绩效、调整岗位等。
③提高教研活动的实效性，大力开展全校教师全员参与的研课磨课活动，继续实施男教师55岁以下（含55岁），女教师50岁以下（含50岁）教师上公开课，要提前一周说课、议课、磨课；每个教研组教师的公开课要有不同的专题，田突出不同的特色，杜绝应付差事。
（7）加强实验课、校本课程和综合实践课及活动课的管理。提高实验课的开出率和实验率，保证课时，加强督查，提高质量。
二、强化教师研训，提升专业素养
（1）加强教育教学科研工作。积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。开展教师读书活动，在学习中提升自己。每位教师在本学期至少撰写一篇质量较高的论文或教学设计、典型案例、教育教学随笔等。
（2）认真落实校本教研。以提高课堂教学质量为目标，加强同课异构、同伴合作、名师引领等形式的课堂教学研究和经验交流活动，增强教研工作的实效性和实用性，提高教学效率。
（3）加强校本培训。继续做好学科教学与信息技术相结合的研究探索工作和培训工作。积极参加业务讲座、在线课堂教学，派教师外出学习等手段，多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养，提高教师专业化水平，打造优良师资队伍。
（4）开展教学联谊活动。为发挥片区牵头学校的作用，同时为骨干教师创造展示平台，本学期学校继续开展片区内教学联谊活动。
（5）师徒结对促成长。继续开展师徒结对工作，让青年教师从工作态度、敬业精神、师德师风、教育教学等方面向骨干教师学习。继续开展青年教师教学技能比赛，给青年教师压担子、搭台子，促使青年教师尽快成长。
（6）深入开展课题研究工作，提升我校教师教科研水平。对2018年立项的9个市级立项课题研究进行指导和督查。加强过程性检查，规范课题过程性管理。建立完善课题研究网络平台。鼓励教师利用教师个人空间和学科课程社区开展课题研究工作，通过网络交流、展示的方式，通过课题研究工作提升教师教科研水平。
三、创新特色工作，促进内涵发展
1、开展“阅读”特色活动。
（1）做好班级图书角建设，每班生均图书量不少于3本，管理规范、特色明显。
（2）各班学生在开学初制定读书计划，教务处在学期末抽查学生读书计划完成情况，综合成绩纳入班级考核。
（3）对班级图书角建设情况及学生读书情况进行2次检查，并依据评分评选“书香班级”。
（4）在十月份开展“阅读伴我成长”系列活动，展示读书收获，交流读书心得，营造读书氛围。
2、开展“诵读”特色活动。
（1）坚持上好每周的国学课和诵读课，利用教学软件按计划授课。
（2）各班在开学初制定班级诵读计划，并按计划督促学生背诵古诗文。
（3）本学期教务处将进行2次抽查，每次每班抽查5人，综合成绩纳入班级考核。
（4）结合“写规范字、说普通话”，在三至六年级开展形式多样的古诗文诵读活动。
青铜峡市铝业学校教务处
2020年9月1日
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