三元一次方程组教学反思
本课中我利用学生原有的知识-----二元一次方程组的概念、解法及消元思想,引导学生用类比的学习方法构建三元一次方程组的知识,探索解三元一次方程组的思路和方法,不断使新知识的获取过程高效而自然,而且使新旧知识联系紧密,也使得消元化归思想得到进一步强化.
教学过程中,让学生通过自主探究与合作探究相结合,领悟三元一次方程组的各种解法,这不仅提高了学生的自主学习能力、合作交流意识,同时还通过一题多解,比较不同解法的优劣性,有效地提高了学生的解题技巧,培养了学生的发散思维能力.
虽然解三元一次方程组的思路方法与解二元一次方程组类似,但它的过程比解二元一次方程组繁得多,这样无形中给学生增加了心理负担,导致学生在作业中出现这样或那样的低级错误,所以课堂上练习的正确率较低,因此,今后还要多花时间让学生进行巩固练习,将学生的典型错解摘录下来,拿到课堂上让大家分析找原因,避免大家屡犯同样的错误,获得正确解题的必备经验,进而提升计算能力.