铝业学校班级文化建设评比方案
班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。为了切实加强校园文明建设和校园文化建设，营造班级文化氛围，让每一处角落都发挥教育的功效，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为同学们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境。学校决定班级文化建设评比活动。通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。
一、评比时间：20211年12月13日。
二、评委小组：
组长：王忠
成员：李榕 王武梁 张万银 鲁宁 曹欣 张艳 樊越 李旭辉 陈静 杨俊峰 伏佳茹
三、班级文化建设的具体内容：
(一)班级物质文化建设：
1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，各种张贴物内容健康向上，字体工整，制作规范、精良；各种专栏内容布置合理，有特色，有创意。《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《校长寄语》等宣传牌无污损、脱落。
2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；扫把等物品有序堆放，无闲置物品：室内、楼道等保持整洁（天花板无蜘蛛网，墙壁洁净，灯罩等无灰尘)，门窗洁净；讲台设置合理，清新雅观。
3、板报内容主题突出，健康积极向上，版面设计新颖，字画优美，有特色，并定期更换。
4、特色布置（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高。
(二)班级制度文化建设：
1、班级应有制度文化建设专栏，设计美观，布局合理，字体工整、班级应制定相应的班级管理制度，如《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级公约》、《班级目标、计划》、《学生评比细则》等，可行性强、科学、合理，能为全体同学共同接受。
2、班级应有相应的组织机构，其设置合理，职责明确。
(三)班级精神文化建设
1、班级应形成正确的舆论，班内同学有正确的集体荣誉感，班风好，学风优。
2、班级完成各项任务好，效果佳。
3、班级应设立荣誉专栏，有集体的荣誉，也有同学个人的荣誉。4、根据各班的实际，可设立各种专柜，如图书角、卫生角等。
5、学生仪表端庄，头发规范，不戴首饰，不穿奇形怪状衣物，
不带手机进校：学生证佩戴规范，不破损，不乱涂乱画、班级同学应养成良好的卫生习惯。
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