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“视”以促教，“导”以致远。为了解我校普通高中新课程新教材工作的实施开展情况，以及教师在教学过程中遇到的问题、困惑，需要与教研员共同研究解决突出问题，总结经验，引导教师深入学习和理解普通高中课程改革的新理念、新要求，更好地推动我校“三新”改革工作的稳健发展，自治区教研室于2023年10月10日对我校开展教学视导工作。区教研室各位教研员在高正荣主任的带领下，深入永宁中学，发现问题，并提出宝贵意见。

潜心教研勤探索，扎根教学促提升。本次视导通过听、看、查、谈等形式对教师的课堂教学及学校教育教学的常规管理进行全面视导反馈，指导学校课堂教学发展脉搏，促进教师专业化成长，助推学校更高质量发展。

一、把脉课堂 展现风采

把脉寻症觅良方，深耕课堂展风采。课堂是教育教学的主阵地，是教师专业成长的舞台。各位教研员在永宁中学学科教师的陪同下，深入高一、高二年级各学科课堂，扎实听课，近距离、多维度地了解我校一线教师教育教学的真实情况及学生的学习状态，对教师教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行了全面细致的观察。

各位老师精心备课，从立足学生核心素养发展出发，精准设计教学目标，在课堂上充分发挥学生主观能动性，调动学生积极性，让学生大胆实践，主动探索，取得了良好的教学效果，充分展示了我校教师良好的精神风貌、学生积极向上的求学态度。

二、交流反馈 促进发展

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。在结束了推门听课后，各学科部组织学科全体教师参加视导反馈。各位授课教师围绕自己的整体思路做了详细汇报，并进行了自我评价。备课组成员畅所欲言，提出自己的不同见解。

有的放矢，共促成长。会议最后一项，由各位教研员进行视导反馈。在深入课堂，了解教学环境后，教研员们提出了自己的一些建议。针对课堂设计，他们对各位老师的教学目标、教学内容、教学环节等进行了有效的指导，提出相对应的优点与缺点，精准把脉问诊，并对课堂教学中存在的共性问题给出了合理化、可操作性的建议，助力教学课堂提质增效。面对“三新”改革，教研员们倾囊相授，结合我校实际问题，将最新理念与各位老师分享，并提出了适合我校的针对性建议，为各位老师之后的课堂教学提供了新思路，为学校发展指明了方向。

反躬自省，笃志前行。本次视导干货满满，具有极强的针对性与指导性，让老师们受益匪浅。通过此次活动，不仅为我校老师提供了一个相互学习、增进交流的机会，更强化了各位教师对“三新”课程改革的纵深认知，同时给我校之后的课程发展拓宽了思路。

且行且思共成长，且悟且进再向前。每一次研讨都是进步的号角，每一次反思都是突破的信号。未来，永宁中学全体教师必会以此次活动为契机，深挖教材，深耕课堂，积极探索，潜心学习，凝心聚力，集思广益，共同书写永中教育新篇章！