贺兰县第七小学工作计划

(2019—2020学年第一学期)

一、指导思想

以党的十九大精神为指引，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及教育体育局的工作部署，结合学校工作实际，以“互联网+教育”和创新素养教育为抓手，明确办学思路、探索学校管理的新路子，面对新形势，打造新作风，塑造新形象，开创新局面，以老带新，规范教师行为，提升教师素养，打造学校特色，高标准，严要求，努力塑造学校安定和谐、特色鲜明、质量过硬、社会满意的良好形象，打造县域优质示范校。

二、办学思路及工作目标

（一）总体思路：遵从“教师发展，学生发展，学校发展”的发展方向，努力办人民满意教育；凸显党建引领，规范教学行为；狠抓德育建设，培养学生习惯；培植教师素质，优化师资队伍；聚焦关注课堂，提高课堂质量；寻找发展突破，加强特色建设；放大学校亮点，促进内涵发展；高标准，严要求，努力打造县域优质示范校。

（二）工作目标：

1. 加强党建工作。建立健全组织机构，结合中华人民共和国建国70年庆祝活动，努力践行社会主义核心价值观，营造风清气正的教育发展环境，加强师德师风教育，充分发挥班子成员和党员教师的先锋模范作用，进一步树立为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队合作意识。

2.完善管理制度，提高工作效能。要加强党建与教学、德育、少先大队、综治安全等职能部门的联系和沟通，形成同心圆，抓好党建促管理，围绕管理抓党建，立足于服务教师，提高行政团队的执行能力。本学期将进一步加强学校管理制度的完善，以精心的管理规范学校的发展，努力创造团结和谐的人文管理环境，形成比较完善的人文管理体系。

3. 强化德育工作，提高师生德育素养。 立德树人，积极探索新时期学校德育工作的新路，努力培养学生的创新精神和实践能力，把“好习惯成就一生”作为学生的培养目标，德行兼修，塑造师生健全人格，提高德育工作的针对性和实效性。

4、培植教师素质，促进教师专业成长。以“一师一优课、一课一名师”为突破口，围绕教研抓质量，围绕质量促提高，以老带新，为年轻教师搭建学习平台，使课堂有特色,常规有特点,科研有成果。

5. 加强教科研的实效性，提升教育信息化应用，打造特色文化校园。以教书育人、服务育人、环境育人为重点，立足学校的中心——教学工作。充分利用各种资源，提高教师现代信息教育技术和科研能力，为学校的教科研提供高效的服务，真正形成贺兰县域内最优的教育教学阵地。

6.落实“互联网+教育”、人工智能、义务教育优质均衡发展、创新素养教育工作。在创建“互联网+教育”和“人工智能”示范县的环境下，探索新的教育管理、教学教研模式，提升教师信息化应用水平，促进优质资源与经验共享，逐步缩小校际差距，实现贺兰三小联盟校共同、均衡发展。以“展个性、崇创新、增才智”"为目标,以创新素养教育为抓手，实施科技创新教育,培养学生的创新精神、实践能力,从而推进素质教育,为教育教学注入“源头活水”，不断放大学校亮点，促进内涵发展。

7．狠抓扫黑除恶专项斗争工作，预防校园欺凌。扎实开展扫黑除恶专项斗争工作，将校园欺凌、校园周边乱象、学校周边治理、教师师德师风作为学校扫黑工作的重点，切实将扫黑工作落到实处，提升家长、教师、学生的安全感和幸福感。

8．创建全国文明县城工作。提高认识，加强领导，强化大局意识、责任意识，切实把全国文明城市建设工作重要日程，细化工作方案，落实工作责任，精心组织实施，采取多种形式广泛发动师生、家长“随手拍、随言劝、随身做”，将公共文明理念转化为自觉文明行为，让崇德向善成为全社会的共同追求。确保创建取得实实在在的效果。

9.打好预防近视眼工作攻坚战。加强领导，广泛宣传教育，发挥班主任、科任教师的作用。防近工作纳入领导工作日程，有组织、有计划地开展宣传教育，使师生都知道保护视力的重要性，培养学生养成良好的用眼习惯。班主任教师要落实防近措施，教师要经常监督和指导。学校把保护学生视力纳入学校工作计划，召开班主任会议，把预防近视、保护学生视力作为班主任工作职责之一，每天播放两次眼保健操的音乐，学生随音乐节拍做操，要求教师对不够准确的学生进行指导。课堂中做到不拖堂，不占用学生课外活动时间。

10.安全管理规范化，稳固平安校园。加强学校安全隐患排查力度，把安全教育工作作为重点检查内容之一。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级有关部门反映，及时整改。我们将进一步加强安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。创新学校安全管理新模式，确保校园安全无事故，积极创建安全规范示范校。

三、工作具体措施和要求

（一）加强党建级精神文明建设

1、加强党建工作。以“强组织、增活力、求实效”为目标，以“互联网+党建”为抓手，夯实党建工作基础。坚持学习与实践同步，加强全体党员教师政治学习。号召全体党员“亮身份、树形象”，积极开展“党员示范岗”、“党员责任区”等主题实践活动。创新活动载体，构建学习团队，树立教育勤政廉洁形象，办好人民满意教育。

2.加强干部队伍建设。强化民主集中制教育，健全领导班子议事和决策机制及俯下身子为教师办实事的工作制度。本学期依旧实行分工负责制，班子成员分学科包年级分工负责制。坚持开好班子“民主生活会”，让大局意识、有责任心、有担当、有创新成为每个中层领导的追求。

3.加强党风廉政建设。深入开展“为民、务实、清廉”、“爱与责任”、“廉留心中”等主题教育。强力规范厉行勤俭节约制度、党务校务公开制度。

4、加强党员教师示范、引领作用。充分发挥党员教师示范、引领作用，党员教师要注重自身言谈举止，潜移默化用正能量影响年轻教师。

5.加强师德师风建设。加强年轻教师职业道德教育，着力完善教育、制度、监督并重的师德、师风、师纪建设长效机制，落实师德、师风、师纪“一票否决”制度。按照“静心、修德、创新、感恩、奉献、清廉”教师品质要求，切实转变工作作风，规范教师教学行为，提升教师道德素养。

6、加强工会、少先队工作。发挥工会、少工委的作用，有效凝聚各方教育力量，推进优质学校的影响力。

（二）强化德育工作，提高师生德育素养

认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以德树人，知行合一，积极探索新时期学校德育工作的新路，努力培养学生的创新精神和实践能力，德行兼修，塑造师生健全人格，提高德育工作的针对性和实效性。

1.营造德育浓厚氛围，增强全员育人意识。引导全体教师进一步确立“人人都是德育工作者”的理念，构建管理育人、教书育人、服务育人、自我育人的立体网络，注重提高德育工作的自觉性、针对性。学校少先大队将通过多种宣传阵地，熏陶感染，不断强化全员育人的意识。

2.坚持“德育导航”，不断强化常规管理。学校每月进行一次“德育导航”，提示德育工作要点，注重表扬激励先进，及时反馈常规巡查结果，及时提供德育教育资源，切实减轻班主任负担，视学校常规管理具体情况，灵活召开班主任、班干部会议，继续评选“文明班级” “卫生班级”，学校少先大队指导各班更规范的组建红领巾监督岗和值周监督岗，力争使每天的监督工作更公正、公平。

3.紧扣重点，深化习惯养成教育。把习惯养成教育作为学校常规管理的重中之重，着力营造氛围，开展以“保好洁、走好路、行好礼、出好操、上好课”为主题的“五好”习惯养成教育活动，评选“好习惯之星”，向全校推介，注重学生生活的细节(进校门、放学、集会、打扫卫生)，促进良好习惯的养成。

4.坚持活动育人，重视体验教育，使德育生活化、活动化。营造全体同学做善事、做好事的良好氛围，培养学生的责任意识和诚信品质，使学生从小学会担当、学会感恩；以自信教育为突破口，开展“我自信、我能行”的德育实践活动，月月有主题，周周有重点，天天都落实；继续推进班级特色文化建设，以常规管理为切入点，开展“常规特色”班级文化建设。

5.精心打造班主任队伍。进一步理清学校德育工作思路、举措。引导班主任多观察、多思考、多创新，利用班队会课开展生活化、时代化于一体的班队会活动，真正让学生感受快乐，让生活充满情趣。

6.着力培养得力的学生干部队伍。继续加强对少工委干部培训，建立一支能干、灵敏度高的“小播音员”“小主持人”队伍。

7.进一步加强德育阵地建设。进一步美化校园，大力实施“洁净校园”工程。

8.充分关注学生的心理健康教育。学期内邀请专家为全校学生做一次心理健康教育，适时利用国旗下讲话、黑板报等渗透心理健康教育。

9.充分发挥家长委员会的作用。建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的管理体系，学校重大决策和事项，要求家委会参加、决策。

10.加大宣传力度。大力开展法制教育、禁毒宣传教育、消费者权益保护教育、国防教育、廉政文化进校园教育，不断增强教育的针对性，科学性和实效性。加强安全及卫生健康教育。开展社会治安综合治理，营造安全、文明、健康、和谐的育人环境。

（三）加强领导班子及教师队伍建设

1.管理团队要从高从实

行政管理人员要 “勇担责任、善于创新、勤于执行”，要“相互信任，相互尊重，相互支持，相互协调，相互促进”，使整个学校运行建立在以事为中心而不是以人为中心的良性循环。分管工作高标准、严要求，协调工作识大局、讲统筹。

2.教师队伍要从严从细

（1）严格管理。在工作时间要严格遵守工作纪律，上班时间不做与教育教学无关的事，一心放在教育教学中，做到有事请假。

（2）强化师德。教师要全身心地为学生的发展服务，要不断加强道德修养和人格魅力的提升。及时排查师德违规行为，以此为鉴，弘扬正气。

（3）注重培养。继续完善“师徒制”，高标准，严要求，细化活动内容，落实活动方案，保证活动成效。

（4）创造条件，组织教师外出学习、培训、参加比赛，促教师专业成长。要学有所获、明显提高、赛出成绩、捧回大奖。

（四）精致教学管理，促进教师专业发展，全面提高教学质量。

本学期，教学工作坚持“严格管理，实事求是，细致入微，注重实效”的工作作风，规范教师教学行为，加强教学流程管理，加大年轻教师培训力度，搭建学习平台，提升教师教学素养，促进教师成长，倡导教学创新，狠抓理念与行为，关注课程引领，狠抓常规与管理，努力实现课堂效益最优化，全面提高教学质量。

1.借力专家引领，透视课堂教学。学校要努力创造条件让年轻教师得到不同类型的专家的课改引领机会。一是互动式引领。邀请校外名教师来校，通过本校教师提问、专家解答的互动方式，为教师们指点迷津。二是报告式引领。邀请市教科所教研员来校作辅导报告，从理论的高度、实践的角度，为教师们指明方向。三是观摩式引领。邀请特级教师或各级名师到校上课、说课、评课，现身说法，为教师们指点方法。四是搭建学习平台，让教师走出去听课、培训，学习教学方法，提升教学实效。通过专家们多形式的引领，努力让教师逐渐实现视域的拓宽、理念的刷新、行为的改变。

2.凭借骨干示范，指导课堂教学。充分发挥本校市县骨干教师的带头、示范、引领作用。一是以老带新，师徒结对，师傅要全过程、全方位监督徒弟的备课、上课、信息化应用、学生管理等教学过程，使年轻教师尽快成长；二是集中示范。开学初，教导处制定示范课计划，向全体教师公布。每月都要安排一位骨干教师（名师）作专题讲座；三是结对示范。骨干教师每月给师徒结的青年教师上示范课至少一节，每月听结对青年教师随堂课至少2次。

3.实施“一二三”工程。即对青年教师提出“一年上路，二年合格，三年成为骨干”的目标要求，并实施行动。学校把谋求教师的全面专业发展当做教师管理的终极目标，关注教师的专业成长。通过“超越经验、注重反思、提升智慧”活动，推进青年教师的专业化成长。

4.立足课堂教学，深入推进课程改革。通过落实“八个管理”，实现学生全面发展。第一、课程管理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，准时下课，每天按时处理学生的作业，认真落实减负规定。第二、计划管理。学校各项工作都要有计划，建立教师、教研组、学校三级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。第三、制度管理。完善教学常规管理制度，落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。第四、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理，对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，及时发现问题，指出问题，纠正问题。教导处、各科组努力做到抓实备课，抓活课堂，抓勤辅导，抓精作业。第五、教研组管理。健全学校教研组管理制度，规范教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。第六、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师间相互听课至少完成15次的听课任务（年轻教师不低于30节），教研组长及中层至少20次。同时继续执行校委会成员包组听评课制度，要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的教师每人一次听课，通过听课加强对教育教学的学习和研究，同时发现并及时反馈、解决问题。第七、教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。继续落实教师的教学质量分析工作，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。第八、学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养，继续发挥评价的导向与激励职能，引导学生全面发展和主动发展，调动学生学习的主动性和积极性。

5.注重组织调控，推动课堂教学。要树立发展意识、质量意识，抓实备课、抓活课堂、抓精作业、抓勤辅导，落实“四项调控”:一是加强对备课的调控。教学中，教师要对教案进行课前修改，在共性中体现个性。二是加强对课堂的调控。既关注课堂教学，也关注课前准备；既关注语文、数学、英语，也关注综合实践、体育、艺术、健康教育等。三是加强对作业的调控。不仅要注重作业布置的数量和质量，更要注重作业的批改与讲评，要继续推行“双优”制，积极提倡对话式评价。四是加强对质量的调控。要引导教师提高过关练习的质量，不定期地调测有关学科的教学质量，切实提高语文、数学、英语学科质量。

6.充实校本课程，实现全面和谐教育。以现用教材为基准，加强教材的二度开发，以此充实原有校本课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。通过年级组、学科组集体力量，教师努力冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

7．加强教师信息化教学。借力自治区“互联网+教育”建设的政策、决策，争取项目投入，在学校各学科教师中优选骨干力量组建校信息化团队，加强培训，以点带面，教师必须以学校的共性发展为主题，以个人的个性特长为切入点，全员参与实践微课制作，熟练使用媒体设备。促进全体教师信息化教学水平的提高。

8.突出学生主体，开展各类竞赛活动。加强对音体美、信息、品德、科学等学科的督导及对特长学生的辅导，按计划组织数学、英语、美术、体育项目等学科竞赛展示活动，以展提质，以赛促质，促进学生全面健康成长。

9.关注毕业班，重点抓好教学管理。做到领导深入，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵，相互拆台的现象。制定毕业班预达目标，定期召开毕业班教师教学研讨会，定期组织学生进行考试，加强质量分析，及时调节，从而使知识点的掌握更为牢固。学校要准确掌握情况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。

（五）狠抓规范与创新，夯实创新素养教育，彰显特色特色，努力实现学校个性化发展。

彰显学校特色，实现学校发展的个性化，既是学校高位发展的显性标志，也是学校可持续发展的有效保证。我们将以课堂为主阵地，以科研为先导，以师生为主体，以活动为载体，以育人为宗旨，寻求发展突破口，建设学校特色，逐步实现学校发展的个性化。

1、狠抓规范与创新，夯实创新素养教育。创新素养是素质教育的核心内容，学校结合实际，以课堂教学为主阵地和主渠道，把创新意识的培养放在首位，把创新思维的培养作为核心，把创新技能的培养作为基础，把创新人格的培养作为根本，面向全体学生，以学生为主体，倡导个性化发展，让学生在学习的过程中学会做人做事，全面提高学生的整体素质。结合学科特点，制定创新素养教育实施方案，挖掘教师优势，彰显学生个性，努力打造学校品牌，凸显办学特色。 

2、艺术教育常抓不懈。一要充分挖掘师生潜力，发挥师生特长，加强艺术教育。结合社团活动，激发学生的兴趣爱好，提高学生的审美能力，培养学生的音乐、舞蹈、书法、美术等基本技能，积极参加各级各类艺术活动和比赛，争取优异成绩。二要注重艺术精神的培养，不仅要重视骨干队伍特长生的培养，而且更要重视通过普及特色教育，增强广大学生的审美体验，培养学生欣赏美、创造美的能力。同时积极探索学生开展科技活动新思路、新方法，努力培养学生的动手、实践、创新的能力。

3.科学教育再出佳绩。继续进行劳动基地的课题研究，同时要重视科学教育，规范教师演示试验和学生分组实验操作，努力培养学生科学素质。同时积极探索学生开展信息技术科技活动新思路、新方法，有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩、动手动脑的活动，培养学生的创新意识和创新能力。

（六）落实“互联网+教育”、人工智能、义务教育优质均衡发展工作。

在创建“互联网+教育”和“人工智能”示范县的环境下，探索新的教育管理、教学教研模式，提升教师信息化应用水平，促进优质资源与经验共享，逐步缩小校际差距，实现贺兰三小联盟校共同、均衡发展。

（七）狠抓扫黑除恶专项斗争工作，预防校园欺凌。

扎实开展扫黑除恶专项斗争工作，巩固工作成果，将校园欺凌、校园周边乱象、学校周边治理、教师师德师风作为学校扫黑工作的重点，切实将扫黑工作落到实处，逐步提升家长、教师、学生的安全感和幸福感。

（八）创建全国文明县城工作。

提高政治站位，加强领导，强化大局意识、责任意识，切实把全国文明城市建设工作列入学校工作重要日程，细化工作方案，落实工作责任，精心组织实施，采取多种形式广泛发动师生、家长“随手拍、随言劝、随身做”，将公共文明理念转化为自觉文明行为，让崇德向善成为全社会的共同追求。确保创建取得实实在在的效果。

（九）打好预防近视眼工作攻坚战。

加强领导，广泛宣传教育，发挥班主任、科任教师的作用。防近工作纳入领导工作日程，有组织、有计划地开展宣传教育，使师生都知道保护视力的重要性，培养学生养成良好的用眼习惯。班主任教师要落实防近措施，教师要经常监督和指导。学校把保护学生视力纳入学校工作计划，做好学生视力检测工作，召开班主任会议，把预防近视、保护学生视力作为班主任工作职责之一，列入考核，每天播放两次眼保健操的音乐，学生随音乐节拍做操，要求教师对不够准确的学生进行指导。课堂中做到不拖堂，不占用学生课外活动时间。

（十）加强安全管理，完善后勤工作，创建安全和谐校园。

1.加强安全管理，建安全平安校园。安全教育始终是学校工作的头等大事。牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。

2.加强传染病的防控工作。根据季节特点和学生年龄身心特点，切实开展传染疾病（传染病：乙脑、甲流、手足口、水痘、腮腺炎等，地方病：碘缺乏、包虫病、砷中毒、氟中毒等）防控知识宣传教育活动，严格晨午检及信息直报制度，开齐上好健康教育（环境保护）课，建立健全学生健康档案。

3.重视后勤管理，构建和谐幸福校园。一要坚持和深化校务公开工作。通过落实校务公开制度，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。二要高度重视学校财务管理。严格执行义教阶段经费保障机制，本着“以收定支、收支平衡、略有节余”的原则，管好用好义教经费。三要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。四要关心教工生活，解决教工工作、生活上的困难。

新学校新起点，新学期新气象，我们一定要齐心协力，努力为师生创设一个宽松、愉快、和谐的工作氛围，以大局为重，以学校的发展为重，多一份责任，以积极的工作热情，饱满的工作精神，轻松的工作氛围，紧张的工作节奏，创新的工作意识，圆满完成各项任务，高标准，严要求，努力塑造贺兰七小安定和谐、特色鲜明、质量过硬、社会满意的良好形象，打造县域优质示范校。