——贺兰七小“空中课堂”学习情况小结
为保障新冠肺炎疫情防控期间中小学“停课不停学 ”的学习，贺兰七小高度重视，积极开展“疫情防控+教育教学两手抓两不误”工作，自2月17日起，贺兰七小师生积极观看“空中课堂”。全校共905个学生，在线收看人数898人，收看率达99.7%；全校教师61人，收看率达100%。
对于教师、学生，乃至整个教育界来说，线上20分钟教学是新形式，都是在摸索中前进。贺兰七小师生主要用电视、学习强国这两个方式进行收看学习。通过近一周的观看学习，教师从对线上教师的教学能力与授课方式是充分认可的，非常值得我们学习和借鉴。
一、存在的问题
当然线上教学，在观看的过程中我们也发现了一些问题。 因我校出省未归学生多达240人，同一时段全区上线人数太多，导致网络不太稳定，宁夏教育云平台、睛彩宁夏等应用登录不上去，个别学生出现视频播放不稳定，教师网上批阅作业费时。主要表现在：
低段（1-2年级）教学发现的问题主要有：1.学生年龄尚小，自觉性较差，注意力不集中。2.部分学生还没适应线上教学。3.缺少老师的亲自指导与监督，没有学习氛围，听课效率低。4.教师对学生所学内容是否真正掌握存在疑虑。5.在课堂上，留给学生朗读、自主思考的时间太短，对于预习没到位的学生来说，吸收、消化有一定困难。
中高段（3-6年级）教学发现的问题主要有：1.课程进度较快，一节课的知识量较大，学生理解的不透彻。2.个别学生手机上观看，有卡顿情况。3.英语领读时间太少，单词、句子不会读。4.留给学生思考问题的时间太短，理解不到位。5.课程时间紧凑，学生不能及时做笔记。
二、教师的做法
疫情期间，贺兰七小苏效珍、苏点点两位英语教师参与了“空中课堂”在线教学录制，她们积极准备，精心设计教学流程，只为呈现出更优质的课堂；有9位教师分别准备了语文、阅读、道德与法治、健康、英语、数学6个学科九个微课作品参与了“我的岗位 我的使命”微课作品征集大赛。
针对“空中课堂”收看及学习中发现的问题，贺兰七小的教师积极采取课下补充行动。低段语文教师以纸质或视频、微课等形式指导学生正确、规范书写汉字，加强汉字笔画、笔顺的补充指导；中高年级教师在预习方面对学生提出更明确的要求，让孩子提前了解要学习的内容，提前读三五遍课文，提醒学生认真听讲，积极思考，在课本上做好标注或笔记；中高段数学、英语在作业中安排易错知识点分析的环节，引导学生做好笔记和新知巩固。
三、建议
作业批改主要在云校家上，希望网络运行更稳定，老师就可以更及时地批改，并做好对学生掌握新知情况进行反馈，有助于更好地让家长了解孩子的学习效果，给予孩子适当的帮助、科学地监督与指导，这样才能更好保障学习效果，让学生学得更扎实。
在这个特殊时期，“空中课堂”的到来对广大师生来说无疑是雪中送炭，把疫情对学生学习的影响降到了最低，我们期待下周更为精彩的“空中课堂”。
贺兰县第七小学
2020年2月21日
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