夯实基础、提升质量、
打造县域优质均衡示范学校
---贺兰七小2021年度基础教育质量提升行动工作总结
2021年，贺兰七小根据《自治区党委办公厅 人民政府办公厅印发〈关于实施基础教育质量提升行动的意见的通知〉》（宁党发[2021]47号）、《中共银川市委办公室 银川市人民政府办公室〈关于实施基础教育质量提升行动实施方案〉》（征求意见稿）、《贺兰县〈关于实施基础教育质量提升行动实施方案〉》文件精神，以推动全县基础教育质量发展，加快推进教育现代化，办好人民满意教育为主线，结合学校工作实际，明确办学思路，探索学校管理，规范教师行为，提升教师素养，彰显学校特色，高标准，严要求，打造县域优质均衡示范校。现就本年度基础教育质量提升行动具体工作总结如下：
一、2021年度具体工作落实情况
（一）实施立德树人工程
1.坚持德育铸魂。在师生中开展习近平新时代中国特色社会主义思想及“四史”和民族团结教育宣传活动20次；校长、书记、教师坚持为全校师生上党史课；三、五年级每周开设 1 节《“习近平新时代中国特色社会主义思想”读本》课程；每学期至少组织开展 2 次思政教师培训活动；组织教师常态化开展思政课程一体化集体备课和教学研讨活动；有德育工作计划和“三进”工作实施方案，建立长效的育人机制和制度；常态化开展教学竞赛、示范课、主题演讲、讲红色故事等系列思政活动，主题突出、形式多样、内容丰富、效果良好；注重学生日常行为习惯和道德品质教育；学校德育工作“一校一案”；定期召开主题班（团、队）会、国旗下讲话，内容形式多样，具有较强的有针对性，活动注重实效；思政课程开足开齐，道德与法治课教学效果良好。有心理辅导室并有专人负责，制度完善，坚持开展班团队活动，常态化开展师生个体心理疏导；每学期至少开展 1 次专兼职心理健康教师培训。
2.加强体育工作。学校现有体育专职教师7名，按照小学一至二年级每周4课时、三至六年级每周3课时的标准开齐、开足体育课，做好“三操两活动”，开展春秋季运动会2次，完成国家体质健康检测工作。开设篮球、足球、羽毛球、乒乓球、轮滑体育社团5个，保证学生每天校内锻炼时间在 1 小时以上。
3.加大美育力度。学校现有体育专职教师5名，强化美育“教会勤练常展”，保证每名学生掌握1-2项艺术技能。开足开齐美术课程，制定美育课堂教学评价标准，组织美育教师参加各级培训学习活动。开设剪纸、手工社团活动、展示活动5个，举办校园文化艺术节1次，组织全体学生观看 专业艺术展演1次。
4.强化劳动教育。优化综合实践活动课程结构，制定劳动教育实施方案，安排好每周一节劳动课程上好劳动课，用好劳动教材，每月开展1次劳动实践活动，每学年举办1次劳动周。做好校内劳动教育，做好环境区域卫生打扫，教育学生养成良好的环保意识；组织学生参加劳动教育、垃圾分类、及校内外综合实践活动。
5.推进协同育人。制定“家庭校共育三年行动计划，创建家长学校，每学期至少召开1次家委会、举办1次家长开放日活动，定期开展家访，每学期开展不少于一次家庭教育指导和家庭教育实践活动，每学期到校外教育资源基地开展1-2次实践体验活动。
（二）实施资源增量达标工程
6.推动特殊教育延伸融合发展。增加特殊教育资金投入，高标准建设特殊教育资源教室一间，建立完善随班就读保障制度，随班就读儿童应入尽入，本年度有随班就读1名，无残疾儿童。
（三）实施规范化管理工程
7.严格规范教学组织。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，制定教育教学相应计划，有落实措施；开齐开足国家课程，中层以上领导代课，参与学科教研活动。校长听课不少于 15 节，主管教学副校长听课不 少于 20 节，教导主任听课不少于 30 节；每学期教学常规检查4 次，及时对教学检查中存在的问题进行整改；教学设计中教学环节完整，体现信息技术与学科教学的深度融合，入职3年内教师要求手写教案，其他教师电子案有二次备课；创新素养教育理念、目标、方式、手段在课堂教学中能够运用体现；坚持教师提前备课，杜绝不备而教、超标教学等违背教学规律行为，一年级年级实施零起点教学；
8.持续提高教学质量。深入开展创新素养教育，本学年建设智慧教室32间；开设课后服务社团25个；积极参加县、市、区、国家级中小学“创新素养教育”各学科优质课展评6节（其中卜强参加全国第三届美育艺术节获全国“优秀课程”、卜强参加全国首届湘版教材集体备课大赛获全国“一等奖”、马爽、宋慧参加全区“互联网+教育”应用大赛获得全区“一等奖”、尤瑞坤参加空中课堂音乐课《化装舞会》获教育厅教研室二等奖、尤瑞坤参加空中课堂音乐课《孤独的牧羊人》获县级一等奖）；年内教师教科研成果获奖3件、发表论文3件（其中课题：卜强参加课题《铅笔淡彩画在小学美术写生课堂教学中的方法研究》获全区二等奖、俞丽玲参加课题《现代信息技术对小学数学概念的作用研究》获全区二等奖、刘梅参加课题《小学中高段语文教学与信息技术融合的实践研究》已结题。论文：马爽论文《小学数学线上线下混合教学策略的实践研究》入选全国第六届中小学数字化教学研讨获得优秀奖、苏效珍教科研成果获全市一等奖、宋慧论文《浅析小学数学合作学习的有效开展策略》获全市二等奖）；张建荣课题《小学道德与法治和语文教材中红色资源融合利用的研究》于2021年 11月份获市级立项；开展校级微课题或小专题研究7项。
9. 切实提升教研能力。实行学校领导分年级、分学科的教研包抓机制，分工职责明确，教研专题明确，结合教学实际，注重指导实效；积极组织或参与教研联盟活动，主动承担教研任务；学校有张建荣、刘梅“名师工作室”2个，能扎实开展工作，引领带动作用效果明显。
10.推动城乡协同发展。巩固拓展教育脱贫攻坚成果，严防辍学新增反弹。积极参加“互联网+教研联盟”活动，开展线上结对、联动教研等活动不少于6次，交流学校中层1名、教师7名。
11.全面加强“五项管理”。制定“五项管理”规章制度，形成常态化管理模式，规范教学行为；按规定严格控制书面作业总量；建立学生手机入校园申请制度、学生手机校园内统一管理制度、禁止手机布置或完成作业制度，校园和教室学生无携带手机现象；严格落实学生到校上课时间规定，保障学生充足的睡眠时间，学校建立睡眠监测制度；按时完成校本教材和读物清理、报备建立制度；保证学生每天做 2 次眼保健操，每学期开展 1 次学生体质健康监测，2次学生视力监测，结果均达到国家学生体质健康标准。
12.全面开展校园综合治理。学校上课期间实行封闭化管理；有关校园安全的人防物防技防措施及设备配齐率达 100%；年内按要求完成各类安全教育活动（学生安全教育周、安全生产月、防灾减灾宣传周、消防宣传月、交通安全宣传周、夏冬防溺水宣传教育、防暴恐、食品安全、传染病防控等）学校年内没有发生安全责任事故、教职工涉嫌酒驾、教职工被电信诈骗等现象；定期对学校设施设备进行2次检查，及时排除安全隐患。
（四）实施新时代强师工程
13.强化师德师风建设。加强教师理想信念、法治和纪律教育。在资格认定、教师招聘、职称评审、岗位聘用、考核考评、评优选先、表彰奖励等工作中严格执行师德师风一票否决制，对师德失范行为始终保持零容忍；深入开展“三长六进”活动，建立校长、班子成员进班级、进课堂、进网络、进教研组、进教师家庭长效机制。建立和完善师德监督员机制，邀请师德师风监督员，依法接受监督举报；学年初对新入职教职工进行师德师风教育，组织全体教师签订师德师风承诺书；本年度教师没有有偿补课现象。
14.持续优化教师资源配置。通过教师编制动态调整、优化学校师资配置，教师平均年龄28岁，教师配置中，担任学科教师与其专业一致性达到100%以上，骨干教师坚守教学一线达到100%。
15.促进教师专业发展。制定、落实校长、教师培训计划，积极组织教师外出参加各级各类观摩、培训、研修活动，跟进培训后开展外出培训人员汇报交流活动；各级骨干教师在学科教研活动中承担示范课、命题或微讲座；培青计划具体可行，培青指导有针对性，成效明显；及时有效开展各类校本培训；严格落实教师培训经费支付。
16.提升教师地位和待遇。完善绩效考核方案，成立学校绩效考核工作领导小组，有方案、有细则、有平时考核记录，有公示，重点向教学一线、教学实绩突出和课后服务教师倾斜。
（五）实施改革创新工程
17.大力加强教育评价改革。认真学习教育评价改革政策，确保各项政策措施符合国家教育评价总体改革要求。贯彻落实区市县以发展素质教育为导向的教育质量评价要求，逐步扭转以分数、考试成绩评价的单一评价方法。改变评价方式，检测成绩实行等级评价，不公布学生成绩和排名；建立“五育”并举，综合评价学生能力、素养、学业、体质过程性和终结性评价内容、标准和体系；探索建立教师绩效、教学（教学设计、课堂教学、作业、教研等改革方面）的评价体系和标准；
18.深化“互联网+教育”融合应用改革。本年度，学校争取自治区教育厅“互联网+教育”标杆校和教育体育局专项资金600多万元，建设互动教室5间、平板教室12间、方略智能教室7间、阅读、3D、创客、音乐、书法智慧教室、科学探究室、信息技术教室共7间；目前，各类“互联网+教育”设施设备运转正常，维护及时，后台统计各项数据达标，课堂教学利用率高；信息技术在课堂教学中深度融合使用，设备使用科学高效；日常管理、教学应用、专递课堂、名师示范课、名校网络课堂活动实现常态化应用；结合学科特点，通过国家数字教育资源平台和宁夏教育云平台等多渠道上传、获取、筛选教学资源；教师信息素养测评合格率 100%。
二、存在问题
1.学校教师平均年龄28岁，多数教师是新入职教师，对教育方针政策、师德师风、教学行为、班级管理、学生管理等工作缺乏认识，政治理论水平和业务能力急需提升。
2.学生来自全国各地，多为务工子女，家长、学生的语言、生活、学习习惯和道德素养，给学校管理造成障碍。
3.“互联网+教育”培训、管理水平、应用能力急需提高。
新学校新起点，我们一定会齐心协力，努力为师生创设一个宽松、愉快、和谐的工作氛围，以顾全大局为重，以学校的发展为重，多一份责任，以积极的工作热情，饱满的工作精神，轻松的工作氛围，紧张的工作节奏，创新的工作意识，圆满完成各项任务，高标准，严要求，努力塑造贺兰七小安定和谐、特色鲜明、质量过硬、社会满意的良好形象，努力打造县域优质均衡示范校。
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号