引导探索建构新知 | 1.打开画图软件（老师微课展示打开画图软件方法） 学生操作，请学生上台演示打开画图软件过程。 2.认识“画图”窗口 任务一:学生自学课本40页图6.1认识画图窗口的各个组成部分 请学生汇报画图窗口各部分名称。 3.任务二：自主探究工具栏 要求：同桌两个人一起合作，一位同学将鼠标移动到图标上，另一位同学将图标对应的名称连起来。 学生操作，教师巡视指导。 教师将鼠标指向工具，其他学生用开火车的方式说出相对应的名称。 4.微课展示铅笔等工具的使用。 用刚才学习的铅笔工具将自己的名字写在画纸上。 学生操作，教师巡视指导。 
5.装饰画纸，在名字旁边添加小装饰、涂色，为自己制作一张精美名片 6.拍照展示学生作品，并且给予评价。（师评和生评相结合） 7.通过展示学生作品，教师补充讲解如果想画水平或者垂直线条，可以按住shift键后拖动。 8.退出“画图”软件方法（教师边讲解边演示） 两种方法： （1）单击左上角“画图”按钮，打开“画图”选项卡，单击其中的退出。 （2）按一下右上角的× 如果还没有保存好画好或修改过的图形，则在单击“关闭”按钮，屏幕上会出现一个对话框。这时，如果单击“是”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。 学生练习操作 | 学生观看 微课 学生汇报 填写任务单 学生操作 学生欣赏作品，并给与评价 学生操作 | 培养学生阅读、提取知识的能力 培养学生自学能力 通过学生合作探究，培养学生合作能力、探究能力、解决问题的能力。 通过综合的练习，巩固学生所学知识，熟练运用各种工具进行作画 通过交流展示，使学生的作品更加完善，进一步激发学生的学习兴趣 |
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