聚焦革命文化题材 落实红色教育教学
——贺兰七小语文主题学习研讨活动
微雨过，槐花开，暖风含香来。正值初夏时节，贺兰七小开展了任务群视域下“革命文化题材”课文教学设计与实施主题教研活动，旨在引导语文教师积极探索革命文化题材类课文的教学模式，为学生打好“中国底色”,植入“红色基因”,充分发挥铸魂育人的作用。参加此次活动的有张建荣名师工作室成员、思政课题组成员及贺兰七小语文教师。
活动伊始，教师们观摩了王璐琪和雷琳两位老师分别执教的《雷锋叔叔，你在哪里》和《黄继光》两节课例。教学中，王老师引导学生运用看图片、联系上下文等多种方式理解重点词句。孩子们边读边想象情景，在朗读中有所思，有所悟，有所获。雷老师创设了“英雄人物故事会”的情境，以任务驱动的形式引导学生了解故事识英雄、聚焦动作知英雄，在朗读中真正感受到革命英雄黄继光视死如归大无畏的高尚品质。接着，老师们又认真聆听了吴忠豪教授的评课及微讲座。吴教授指出，革命文化题材的阅读教学，一定要遵循语文教学的规律——从语言文字入手，读诵贯穿，潜移默化，达到划铁留痕的教育效果。
最后，贺兰名师工作室主持人张建荣进行总结。她强调，革命文化题材类课文距学生生活时代比较久远，教师要基于学情，适当补充资料，引导学生理解不同时空不同人物的价值追求，在学习感悟文本语言文字的同时还要搭建支架，让学生运用语言，学会表达。
教而不研则浅，研而不教则空。通过本次活动，教师们了解了革命文化题材类课文教学的精妙之处，明确了任务群视域下此类课文教学设计与实践的方向。相信在今后的教学中，教师们定能从教材出发、从课堂出发，从学情出发，让革命传统文化教育在语文课堂真正落地，让红色教育慢慢生根、发芽。
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