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贺兰七小扫黑除恶突发事件应急预案 

发布时间:2019-03-11 09:35 栏目:学校公告 发布单位:贺兰县第七小学 点击量:2556 【公开】

贺兰七小扫黑除恶突发事件应急预案 

按照中央和省、市开展扫黑除恶专项斗争决策部署,根据市委、市政府《关于做好全市教育系统扫黑除恶专项斗争工作的通知》等文件要求,特制定本预案。 

一、          总体要求 

推进平安校园建设,大力实施专项治理、系统治理、综合治理、依法治理、源头治理,建章立制,明确重点,联合有关部门依法严厉打击扰乱、影响学校正常秩序和育人环境的黑恶势力犯罪,坚决查处为黑恶势力提供庇护的公职人员,形成长效工作机制,维护学校安全稳定。

 二、扫黑除恶应急处置领导小组: 

  长:钱建国    

长:饶宁  张建荣  刘梅  俞军           

  员:朱林  黄靓  尤瑞坤  孙晓妹  解小茹及各班主任

(二)分工与职责    

1、现场指挥组 

组长:钱建国 

组员:朱林  尤瑞

组长负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,对重大突发事件处置工作作出重大决策,督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。     

2、警戒疏散组 

组长:吴波

组员黄靓      

主要职责:负责疏散师生,维护秩序,保持现场,协调有关单位(如公安、派出所、医院等部门)负责维稳和救助。    

3、善后处理组 

组长:饶宁 

组员:各班班主任    

职责:负责对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作,妥善处理好善后事宜,消除各种不安全、不稳定因素。     

4、通讯联络 

组长:张建荣    

职责:负责对内对外的通讯联系、报告;收集信息,起草事件报告;做好新闻单位的接待、采访工作。    

四、处理程序 

(一)接警与通知     

事件发生后,在场知情人员(包括行政、教职工、学生)必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后,立即组织人员进行制止,控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长,校长必须掌握的情况有:事件发生的时间与地点、种类、程度;在基本掌握事件情况后,立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。

处置与救助     

欺凌事件发生后,领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置,对伤者应及时送医院就诊,保护现场,保存物证,并根据事件性质向公安机关报案。  

保护与维稳      

应急组应对事件现场实行严格的保护,妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序,疏散师生,监控案情,关注事态发展,作好安抚处理工作,稳定师生情绪,统一口径,将影响减到最小。      

保卫人员严格核查外来人员身份,不准非当事人家长和闲人进入校园,保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员,在事件处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的,应立即报告公安机关依法处理。

(四)报告与通报      

校园事件发生后,学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度,迅速向上级部门报告,并配合公安部门调查事件发生的原因,做好有关材料的收集,视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意,任何个人不得接受随意传播小道消息,以免失实。 

(五)事件调查      

1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因,整理事件记录,形成书面报告。      

2、总结经验教训,查找制度、政策、设施等存在的问题,制定防范措施。 

(六)善后处理      

1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作,并及时与受伤害学生家长取得联系,做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作,严肃处理相关责任人。    

2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作,依法处理、协调赔偿,如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚,对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行,努力维护学校和社会的稳定。 

(七)责任追究      

1、根据事实,分清责任,按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的,移送司法机关依法追究刑事责任。     

2事件的调查处理必须坚持实事求是,尊重科学,依法处置的原则,任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。 

                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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