同心教育信息
（第219期）
编写学校：第一小学教育集团 时间：2023年10月13日
立足卷面分析 提高教学成绩
————同心县第一小学2023-2024学年第一学期九月份教学质量提升行动分析会
教学质量是一所学校生存、发展的生命线，是立校之本、立校之基。为了进一步加强学校教学质量管理，及时发现和改进教学工作中的不足，促进教育教学质量的稳步提升。10月13日下午，在科教楼大会议室开展了九月份教学质量提升行动分析会。此次活动参加的人员有周校长、马银梅主任和全体数学教师参加。各年级组长对本年级总体成绩进行分析解剖，会议主要从比较、分析具体失分较多的题目及原因、对教学中的启发和反思、今后改进和努力的方向这几个方面进行全面细致的分析。
首先，由一年级组长苏红老师发言，她对此考试中孩子们出现的问题做了全面的分析。一年级孩子的认知水平有限，此次考试中暴露出的最大问题是孩子们不会把数学与生活联系在一起，还有部分同学因为识字少，没注意听老师读题，造成失分。 
苏红老师的分析引起了其他一年级老师的共鸣：大家一致认为在以后教学中，一年级的数学课不能再单纯地关注孩子的数学知识，还要让孩子增大识字量。
二年级的周青老师根据全年级的分数情况对本次试卷进行解读。大部分学生对基础知识，基本技能掌握较好。但在答题时对一些概念理解不透彻，审题不清。要解决这些存在问题，就要培养学生良好的学习习惯，认真审题、仔细计算、独立检查。
周青老师更是对今后数学教学努力方向做了详细的总结：
1、培养学生良好的学习习惯。
2、立足于教材，扎根于生活。
3、坚持周清，提高实效性。
4、注意拓展提高，强化思维训练。
5、因材施教，培“优”助“困”。
三年级的曹艳萍老师从试卷整体上分析，又将错题进行对比分析，把存在问题，出错原因和措施整改三方面有条不紊的进行分析，最后提出了改进措施。
四年级的马婷老师发言，详细分析了本年级成绩的优秀率和及格率，以具体的数据分析学生在学习中值得肯定的方面和存在的不足，针对出现的问题她提出：要重视知识的形成，发展过程解决思路的探究过程和解题方法，使学生真正理解所学知识，发展科学精神和创新意识。
接下来，周校长总结了这次分析会，指出在评讲试卷时要注意“避重就轻”，对于学生很少出错的题目，点到为止；大部分学生错的题要精讲，讲思路、方法和步骤。多在平时下功夫，多训练，加强计算能力的培养。并向各位老师提出更高的要求，在加强自身业务能力，提升综合素养的同时关注学情，严抓教学常规，创新作业设计，提高课堂效率，达到提质增效的目的。
知不足，然后能自省也；知因，然后能自强也。反思，是为了提升；提升，是为了再上新台阶。本次教学质量提升行动分析会针对性强，每位老师都剖析深刻，开展得扎实有效，教师们也进一步理清工作思路，明确了努力的方向。相信在各位教师的不懈努力下，同心县第一小学教学质量必会乘长风，破大浪，以经验为舟，行至千里。
———同心县第一小学 2023-2024 学年第一学期九月份教学质量提升行动分析会
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