同心教育信息
（第228期）
编写学校：第一小学 时间：2023年10月12日
师者同析 携手前行
—同心县第一小学2023-2024学年第一学期9月份语文卷面分析
“三尺讲台育桃李，一支队伍共担当”10月12日，同心县第一小学语文教研组针对9月份教学质量检测进行了卷面分析讨论会，每个年级针对教学质量检测中出现的问题提出了自己的见解。
一年级余老师从学科试卷命题分析、学生答题情况、存在的优缺点、今后努力的方向和改进措施四方面谈了谈对本次教学质量检测的认识。她认为一年级老师在今后需要重视学生学习习惯和方法的培养，除此之外还要重视抓基础、抓常规、抓平时，一定要强化薄弱点，切实解决好存在问题，多进行分层教学，抓基础为主。尤其是作业要因人而宜，分层设计，给后进生优先权。
二年级田老师从教学质量检测情况、试卷分析以及今后努力方向三方面谈了自己的认识。她认为在今后的教学中要把培养学习习惯和学习方法作为教学的首要任务。对成绩较差的学生多鼓励，多做思想工作；除此之外，她还认为要加强阅读指导，多教给学生阅读的方法，最后，她提到老师要努力提高专业素养，增强责任意识。
三年级穆老师从学生考试情况分析、试卷分析和今后教学建议三个层面谈论了自己的见解。她认为在今后的教学中要做到以下几点：
1、重视字词教学，夯实语文基础。
2、提高阅读能力，引导个性阅读。
3、激发习作兴趣，抒发真情实感。
4、丰富语言积累，注重语文实践。
四年级雷老师从测评的情况、测评中发现教学及作业设计中存在问题、针对问题提出后续改进的有效措施三个方面谈了自己的认识。在她看来，从本次检测可以发现以下问题：基础知识不够扎实，理解、积累、运用词语的能力不强，学生习作水平有待提高，学生对相关的知识不会灵活运用。针对问题她提出以下措施：1、主动沟通，打开心结（针对待合格学生），勤于沟通了解学生薄弱及在乎的点，从中入手打开心结。2、扎实基础，反复训练。（针对中等生）地毯式的把过去的知识一定要复习到位，往后的知识也要一字不拉的咬文嚼字的记背复述出来，先把知识学透了，不能停留在感觉上。3、学在平时，练在当下。统筹单元，归纳重点，讲课文时慢一点，精一点。方法与实践相结合，结合平时作业有针对性的联系。
本次语文组的教学质量检测分析为接下来的教学指明了方向，大家从中受益无穷，在今后的教学中会努力提高专业素养，正视问题，解决问题。
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